梅州-教师招聘-柏拉图及其教育思想.docx

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1、高考某某-教师招聘-柏拉图及其教育思想在教师招聘考试中，教育学发展这一章节一直是历次考查的重点，在这个部分中包含了教育学的萌芽阶段，教育学的创立阶段以及教育学的发展阶段。这一部分主要涉及的考情就是人物、代表作、主要观点以及地位的对应，以客观题的考查为主。比如在教育学的萌芽时期在西方主要就会考察到古希腊三哲以及古罗马的昆体良，那么今天我们就主要针对于其中一哲，即柏拉图进行详细介绍。柏拉图(公元前427年-公元前347年)，是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。他与老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为“希腊三贤”。柏拉图的观点

2、涉及到经济、政治、教育和哲学等，对后世的影响都非常深远。一、代表作：《理想国》、《政治家篇》、《法律篇》。二、主要观点(一)政治思想高考柏拉图在其代表作《理想国》中设计了一幅正义之邦的图景：柏拉图认为国家起源于劳动分工，因而他将理想国中的公民分为治国者、武士、劳动者3个等级，分别代表智慧、勇敢和欲望3种品性。治国者依靠自己的哲学智慧和道德力量统治国家;武士们辅助治国，用忠诚和勇敢保卫国家的安全;劳动者则为全国提供物质生活资料。3个等级各司其职，各安其位。在这样的国家中，治国者均是德高望重的哲学家，只有哲学家才能认识理念，具有完美的德行和高超的智慧，

3、明了正义之所在，按理性的指引去公正地治理国家。治国者和武士没有私产和家庭，因为私产和家庭是一切私心邪念的根源。劳动者也绝不允许拥有奢华的物品。理想国还很重视教育，因为国民素质与品德的优劣决定国家的好坏。(二)教育思想1.建立完整教育体系柏拉图中年开始从事教育研究活动。他从理念先于物质而存在的哲学思想出发，在其教育体系中强调理性的锻炼。他认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。教学目的是为了恢复人的固有知识。教学过程即是回忆理念的过程。在教学中，柏拉图重视对普遍、一般的认识

4、，特别重视学生思维能力的培养。他特别强调早期教育和环境对儿童的作用。2.阶段施教柏拉图的教学体系是金字塔形。为了发展理性，他设立了全面而丰富的课程体系，他以学生的心理特点为依据，划分了几个年龄阶段，并分别授以不同的教学科目，形成了柏拉图相对完整的金字塔形的教学体系。3.提出四科根据其教学目的，柏拉图吸收和发展了智者的“三艺”及斯巴达的军事体育课程，也总结了雅典的教学实践经验，在教育史上第一次提出了“四科”(算术、几何、天文、音乐)，其后便成了古希腊课程体系的主干和导源，支配了欧洲的中等与高等教育达1500年之久。三、地位高考柏拉图被称为西方最早有大

5、量著作流传下来的人。柏拉图是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人。不知不觉已经来到2020年，对于广大考生而言，也意味着新的一年招教考试的到来，随着近两年招教考试的热度越来越高，随之而来的，竞争压力也越来越大。对于广大某某的考生而言，除了备考教育基础知识之外，相信对于广大考生来说，教育写作也是让人头疼的一个模块。教育写作一般形式是材料作文，文体不限，但是就考场作文来说，一般建议大家书写议论文，因为议论文的结构模式比较清晰，适合在短时间内写作，并且可以拿相对高的分数。但是议论文也就意味着广大考生需要准备大量的素材来论证自

6、己的观点。但是对于广大考生而言，说清楚一个事例简单，但是用简短的语言概括一个事例就相对困难了。所以接下来由中公的老师来给大家讲解一下如何对事例进行概括，以及如何把概括的事例用在文章中。一、结构模式：分论点+事例+道理论证+小结二、举例：(一)事例1：1.详例：谢小双的事例：司机校长，用深沉师爱拨正失足少年的脚步学生晓黎，因为抽烟、逃学、沉迷网游、夜不归宿等不良行为，被家长送到了辛灵中学。那年，她升初二，进校时染着黄发，穿着奇装，走起路来耳环、挂饰叮当响。高考九月进校，“十一”长假后，晓黎就逃学了。当谢小双踏进她家，眼前的景象让他吃了一惊：母女俩蜗居

7、在一间小屋，家徒四壁，一片凄凉。原来，晓黎自幼父母离异，她随母亲生活，可母亲没有正当工作，靠低保生活，对这个不听话的女儿更是无力管教。谢小双心里很沉重：“这样的孩子，这样的家庭，如果我们不拉她一把，再滑一步，她很可能一辈子无法回头。”于是，谢小双将她“请”回了学校。可是两周后，晓黎故态复萌，再次逃学。谢小双再次家访，晓黎的母亲过意不去，劝谢小双“算了吧”。但谢小双不放弃，反而决定每周一早上，自己开车到晓黎家把她接到学校。一次、两次、三次……从此，每周一的早上，晓黎都会享受“公主待遇”，校长开车接她上学。由于成绩不好、行为偏差而经常遭人白眼的晓黎感受

8、到了从未有过的关爱和呵护。这是校长对一个学生的爱，对一个学生的不放弃。终于有一天，这个叛逆、执拗的女孩提出不需要接了，她能