比例的意义-课件.ppt

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1、比例的意义你知道国旗的长和宽吗?103长5米，宽米。长2.4米，宽1.6米。长60厘米，宽40厘米。长15厘米，宽10厘米。长和宽的比值是多少？5：=2.4：1.6=60：40=15：10=10333322223我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系.操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗:60:40=2.4m1.6m40cm60cm2.4︰1.6求出它们的比值，你发现了什么？60︰40＝＝或表示两个比相等的式子叫做比例。103长5米，宽米。长2.4米，宽1.6米。长60厘米，宽40厘米。

2、长15厘米，宽10厘米。你还能从四面国旗中找出哪些比例？15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。讨论，思考：比和比例有什么区别呢？从形式上区别从意义上区别比由2个数组成；比例由4个数组成。比表示两个数相除；比例表示两个比相等的式子。智慧城堡加油啊！1、下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。(1)6:10和9:15(2)20:5和1:4(3):和6:4(4)0.6:0.2和：数的比例:32114431可以组成比例可以组成比例可以组

3、成比例不可以组成比例判断下面的两个比能不能组成比例．6∶10和9∶15所以：6∶10和9∶15能组成比例．因为：6∶10＝9∶15==2、根据比例的意义,哪个比可以与:4组成比例。（）A、5:4B、20:1C、1:20D、5:数的比例:5141C形的比例：用下图中的4个数据可以组成多少个比例？3CM4CM2CM1.5CM生活中的比例：1、下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。生活中的比例：2、小明买了3本笔记本花了9元钱，李刚买了5本同样的笔记本花了15元。(根据题中的数

4、据写出几组比例，并说明理由)9:3=15:515:9=5:33:9=5:159:15=3:5拓展中的比例：1、写出12的因数，再选出其中的4个数组成比例。12的因数有：1、2、3、4、6、12拓展中的比例：2、写出比值是5的两个比，并组成比例。拓展中的比例：3、某罪犯作案后逃离现场，只留下一只长25厘米的脚印，已知脚的长度与人体身高之比为1：7，你能推测出罪犯大约有多高吗？谢谢