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时间：2021-04-06
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1、中五第4單元評價與反思第3課旅遊樂趣多一、從說話者的好惡取向出發，分析其對事物的看法二、評價話語內容的適切性三、評價話語層次是否清晰四、利用圖像，邊聽邊記錄聆聽提要聆聽提要一、從說話者的好惡取向出發，分析其對事物的看法示例現在去麗江沒意思，古城裏到處擠滿了來自各地的遊人，太熱鬧了，連拍張照片的空間都沒有；另外，滿街都是售賣旅遊紀念品的店鋪，商業味也太濃了。從上述示例，我們能推斷出說話者喜歡到甚麼地方旅行嗎？從說話者的好惡取向，可推斷出他喜歡到古樸、寧靜、幽美的地方旅行。你能推斷出志堅喜歡閱讀哪一種類的課外書嗎？平時因做功課和考試需要，已常常閱讀一些文學和歷史的書籍，真
2、的令人吃不消。事實上我喜歡思考，如在閱讀過程中，我能通過思考，想出正確答案，那份成功感真是非筆墨能形容。答案：志堅喜歡閱讀一些能刺激思考的課外書，如偵探小說、謎語書等。小練習二、評價話語內容的適切性聆聽提要我們應從‥‥‥語境評價話語內容是否適切說話者的身分+示例同樣是景物描述‥‥‥導遊新聞記者較輕鬆客觀嚴謹三、評價話語層次是否清晰聆聽提要示例我們可以根據描述的順序是否有系統來評價話語層次是否清晰。同樣是景物描述，說話者的描述順序可以‥‥‥從概括到具體按時間或空間劃分層次清晰方法一可透過方位詞，如上、下、左、右、前、後等，理解描述的順序。方法二把描述的內容轉化為電影中
3、的鏡頭，鏡頭間要有組織，如由上至下、由左至右、由裏至外等。四、利用圖像，邊聽邊記錄聆聽提要圖像的內容須視乎景物描述的詳略而作相應調整。畫圖時，要注意方位詞，如東、南、西、北上、下、左、右前、後確定景物的具體位置。完
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