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时间:2020-02-26
《中班:夏天的歌~娜迪热.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园名称:伊宁市达达木图乡布拉克村双语幼儿园授课教师:娜迪热活动内容:学习诗歌《夏天的歌》活动名称:夏天的歌适合年龄段:中班下学期活动目标:1.帮助幼儿理解诗歌的语言,感受诗歌的语言美和意境美,理解诗歌所表现的夏天的景象。2.学习词语“高高的”“清清的”“甜甜的”等。3.培养幼儿注意倾听、喜欢观察图画的习惯。活动重点:使幼儿理解诗歌的语言,感受诗歌的语言美和意境美,理解诗歌所表现的夏天的景象。活动难点:学习词语“高高的”“清清的”“甜甜的”等。活动准备:1.讲述图片。(夏天)2.《夏天的歌》挂图。3.夏天拼图。(夏天背景图,
2、知了、青蛙、小朋友、冰棒等卡片若干。)4.《幼儿用书》。活动过程:(一)导入部分。1.出示讲述图片。引导幼儿运用句式“......正在……”描述图片。2.出示《夏天的歌》挂图,引导幼儿运用句式“……正在……”尝试描述图片。3.教师:“有一些朋友要用歌声告诉我们夏天到了。你们想知道是谁吗?”(二)展开部分。1.1)出示《夏天的歌》挂图,教师用富有感情的声音朗诵一遍诗歌,给幼儿一个初步的印象。2)教师以对话的方式,引导幼儿描述诗歌的主要内容。教师:“高高的大树上有谁?它的声音是怎么样的?”3)教师引导幼儿回答:“高高的树上有知了。
3、”模仿知了的叫声。4)教师:“夏天的歌声在哪里?”5)教师引导幼儿根据教学挂图回答:“知了、知了,在高高的大树上。”6)教师:“清清的池塘里有谁?他的声音是怎样的?”7)教师引导幼儿回答:“清清的池塘里有青蛙。”模仿青蛙的叫声。2.1)教师再指教学挂图:“图片上有谁,他们吃的是什么、开心吗。”2)引导幼儿根据教学挂图回答“小朋友吃的是冰棒”,“小朋友们开心的笑着”等。3)引导幼儿根据诗歌描述:“夏天的歌,在哪里?在甜甜的冰棒里,在小朋友的笑声里。”4)根据教学挂图,引导幼儿完整朗诵诗歌《夏天的歌》。5)出示夏天背景图,请幼儿为
4、背景图添加“知了”等图片,同时根据添加的图片朗诵诗歌《夏天的歌》。(三)结束部分。根据教学挂图,引导幼儿用诗歌语言表现画面内容。活动延伸:把图片、儿歌贴在活动区内,引导幼儿根据图片熟悉儿歌。结合艺术活动,展现多彩的夏天。附:诗歌夏天的歌夏天的歌,在哪里?“知了、知了”,在高高的大树上。夏天的歌,在哪里?“咕呱、咕呱”,在清清的池塘里。夏天的歌,在甜甜的冰棒里,在小朋友的笑声里。
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