资源描述：
《2020_2021学年新教材高中语文第七单元整本书阅读红楼梦作业含解析部编版必修下册.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考《红楼梦》(45分钟,45分)一、基础达标(29分,选择题每小题3分)(2020·肥城高一检测)阅读下面的文字,完成1～3题。(11分)住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来,在进屋之前先栖落在我家那棵梧桐树上,(1)________________,那话一句接一句,又急切,又欢快,像一群春游归来的小学生,喋喋不休地争抢着倾述所见所闻。老燕子看着小燕子日渐老练,心情激动,飞上飞下,手舞足蹈。我听不懂它们的话,但我分明感受到它们的快乐。我目不转睛地欣赏着,突然那只小燕子竟然悄悄落在我读书的饭桌上。我屏住呼吸,小心翼翼地仔细端详着,忍不住轻轻地、微微地笑了。与这小精灵如此近距离地接触
2、,竟让我十分激动,紧X和欣喜迅速传遍了我的每一根神经。那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的,嘴唇黄黄的,小脑袋摇来摇去,还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本,透出几分天真和调皮。我们没法用语言沟通,但我读得懂它那单纯友善的目光。我鼓鼓嘴,轻轻吹吹口哨,它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友,(2)________________,守候这短暂而美妙的时光。 “无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”上了年纪的人总是盼着儿女早早像小燕子长硬翅膀飞上蓝天,然后又盼着孩子像飞出的鸟儿常常回归母巢团聚,你一言我一语诉说辛酸与幸福。1.文中使用了哪些修辞手法(3分)( )A.对偶、排比、借代B.比喻、对偶、排比C.比
3、喻、拟人、引用D.拟人、借代、引用【解析】选C。举例:“像一群春游归来的小学生”运用了比喻;“老燕子……手舞足蹈”运用了拟人;“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”运用了引用。-7-/7高考2.文中画波浪线的句子可改写成:“那小燕子黑亮的眼睛,黄色的嘴唇,摇晃着小脑袋,还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本,透出几分天真和调皮。”从语意上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(4分)答:
4、 答案:原句分别把小燕子的眼睛、嘴唇、小脑袋作为描写的主体,句式一致;(2分)原句运用了叠词和有童趣的词语,抓住了小燕子的形象特点。(2分)3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(4分)答案:(1)兴奋地讨论着什么(2分,从下文看,此处最好用拟人的手法;类似“叽叽喳喳叫着”得1分)(2)用彼此的真诚和善意(2分,体现“真诚”“善意”其一即可)4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)曹雪芹在塑造《红楼梦
5、》中的人物时,很多时候运用了对比的手法。比如林黛玉与宝钗:黛玉是在作诗,宝钗是在做人;①________________,宝钗要的是婚姻;黛玉的生命是为了开花,宝钗的生命是为了结果;②________________,宝钗是社会精英;宝钗可以占据我们的眼,黛玉却能占据我们的心,两个人的区别还在于,③________________,宝钗是现实的功利的。 【解析】解答本题,要在读懂语段的基础上,结合语段内容,紧扣黛玉的特点作答,所补写的内容要与宝钗的特点形成对比。答案:①黛玉要的是恋爱②黛玉是文艺青年③黛玉是浪漫的、诗意的5.阅读下面文段,准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句。(6分)-7
6、-/7高考黛玉方进房,只见两个人扶着一位鬓发如银的老母迎上来。黛玉知是外祖母了,正欲下拜,早被外祖母抱住,搂入怀中,“心肝儿肉”叫着大哭起来。当下侍立之人无不下泪,黛玉也哭个不休。众人慢慢解劝住了,那黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也。脂砚斋批语四句:①写尽天下疼女儿的神态。②自然顺写一笔。③书中人目太繁,故注明一笔,使观者省眼。④傍见一笔,更妙。(1)与脂批①相应的语句:__ 。 (2)与脂批②相应的语句:_ _。 (3)与脂批③相应的语句:__
7、 。 (4)与脂批④相应的语句:__ 。 答案:(1)早被外祖母抱住,搂入怀中,“心肝儿肉”叫着大哭起来 (2)黛玉也哭个不休 (3)此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也 (4)当下侍立之人无不下泪6.某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求:①紧扣主题;②表达得体,富有文采;③不写称呼语、问候语;④不超过60字。(6分
