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《2020_2021学年新教材高中语文第二单元写作拔萃点睛课件部编版选择性必修中册202103031192.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、写作文,如何打造“豹尾”范文品读观察悟人生在勤,不索何获亲爱的同学们:大家上午好!我演讲的题目是《人生在勤,不索何获》。①《管子》有言:“一农不耕,民有饥者;一女不织,民有寒者。”百姓不勤,遂有饥寒。管仲又说:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”耕织不仅是衣食之源,也是礼仪文明的基础。由此可知,勤以修身,劳可安邦。回首历史,但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇,缝制衣冠,制造舟车,创制乐律;虞舜种田捕鱼,烧制陶器,天下大和,百姓无事;苏秦熟读兵法,不舍昼夜,终有所成,名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话,还是愚公移山、大禹
2、治水的神话传说,无不展现着勤劳使人杰出的真理。…………在未来人工智能流行的年代里,我希望我们仍然能够时刻想起《平凡的世界》里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们,想起那句:“只有劳动才能使人尊严地活着啊!”劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要,而是体现一个人生命的价值,任何劳动都会受人尊重。同学们,人生在勤,不索何获?②我的演讲完毕,谢谢大家!(2019年全国卷Ⅰ满分作文)新世纪·新梦想·新中国亲爱的中国青年们:恭喜你们迈上成人的台阶!在你们欢庆成人之际,中国也实现了社会主义基本现代化,举国同庆!你们生在一个伟大的时代——在你们
3、尚未出生时,中国已有世界最高互联网普及率,在你们牙牙学语时,中国已全面建成小康社会,如今,在你们长大成人之时,社会主义已迈向新纪元。时代的伟大给予了你们空前的际遇。同时,你们也还肩负着伟大时代的梦想与使命。请铭记过去。2008年的北京奥运会,2013年的“天宫一号”首次太空授课,“村村通”的完成,“精准扶贫”的推动……这些离你们已很远,并不是理所当然,而是无数前辈夜以继日的血汗付出。多难兴邦,汶川大地震悲痛背后的家国大爱,映秀人民跌倒后奋起的不屈精神,生长在阳光下的你们需要这些历史的洗礼。不论欢笑与泪水,你们都要铭记这个伟大时代沉痛却
4、辉煌的过去。…………谈到这,你可能认为我的说辞不够设身处地。告诉你一个秘密,写下这封信时,我正处于和你们一样的年纪,我眼中的辉煌,是“墨子上天蛟龙入海”,是“复兴号”启程……而我,也郑重在此立下誓言,铭记过去,把握当下,展望未来。在我的青春之时,做属于我的时代的新青年,肩负我的梦想与使命,开拓我梦中的新中国!希望我,无数个我,能成为你们新青年的榜样,也希望你,你们,共筑新中国的辉煌!自豪吧,中年的我;奋起吧,新时代的你;腾飞吧,复兴的中国!③(2018年全国卷Ⅰ满分作文)【精彩借鉴】①借鉴点一:卒章显志,揭示主题。结尾揭示主题,巧妙发
5、问,引人深思。语言亲切,感情真挚,促使听众不断思考和回味。②借鉴点二:呼应开头,结构完整。全文浑然一体。③借鉴点三:呼唤号召,催人奋进。结合文章中涉及的热点问题,向读者发出号召,产生一种感召力。运用排比、比喻、象征等修辞手法结尾,语言精美,整齐有力。技法提炼生成得一、卒章显志,揭示主题【方法点拨】在文章结尾时,水到渠成,运用简洁的三两句话,对事件进行评述,把文章主旨明确地表达出来,起到了画龙点睛的作用。【经典示例】苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。呜呼,我说不出话,但以此记念刘和珍君!【对点评析】简
6、洁明快,“我说不出话”直抒胸臆,抒发了自己的愤怒之情;“以此记念刘和珍君”直接点明了文章主旨。二、呼应开头,浑然一体【方法点拨】结尾与开头相呼应,使文章结构严谨,浑然一体。但应注意一点,首尾呼应不能是前后句子的简单重复。【经典示例】(开头)毕业前最后一节课,老师对学生说:“我再看看你们。”即将说再见,老师不舍,要“再看看”。是啊,人生路那么漫长,可老师能陪伴学生走过的,终究只有一段路。(结尾)今天,因着图中这一场爱的目送,也让我想对曾经教过我的老师说一句:“请让我再看看书,也请让我再看看您!”(2019年全国卷Ⅲ满分作文)【对点评析】
7、“请让我再看看书,也请让我再看看您”照应了开头“我再看看你们”,“这一场爱的目送”照应了开头“即将说再见,老师不舍”。三、兼用修辞,含意深刻【方法点拨】运用排比、比喻、象征等修辞手法结尾,语言精美,给读者留下想象的空间。【范文示例】当你不再是世界的中心,你将明白众生平等,从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶,你将以谦卑的姿态、优雅的风度去生活,你将读懂无言的自然。走出自我,让我们的生活更美好,让我们的社会更和谐!【改后文段】当你走出自我时,你将明白众生平等,你将尊重他人,你将看到绚丽的色彩,从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶……【思考讨论】(1
8、)修改前的这个结尾,为什么缺乏感染力、说服力?答:结尾得出结论,观点正确。但是,太冗长,没有豹尾的神韵。(2)修改后的文字,巧用修辞,有何作用?答:修改后的文字,巧用排比句,语言整齐有力,表述哲理,有一定的警策性。四、巧
