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《2020_2021学年新教材高中语文考点素养整合二课件部编版选择性必修中册202103031205.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、考点素养整合（二）赏析散文的标题素养目标审美鉴赏与创造:(1)分析散文标题的字面义、深层含义(2)分析散文标题的作用考点要求联系全文内容,结合文章主旨,探究标题与文章中心的关系考查方式简答题,或与其他知识点结合在一起的选择题典题研磨明考向(2020·鹤岗模拟)阅读下面的文章,完成1—3题。燕 子席慕蓉初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常唱:“长亭外,古道边,芳草碧连天……”有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的,心里觉得很兴奋,赶快再从头来好好地唱一次:“长亭外,古道边……”刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长
2、亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对我说:“好可惜!我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别地感动。并且一直没有忘记,想不到竟然这么多年是听错了,好可惜!”父亲一连说了两个好可惜,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。那个时候,山上还种满了相思树,苍苍翠翠的,走在里面,可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然,好多小鸟也会很大胆地从
3、我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的,外婆歌里唱的那一只燕子吗?在南国的温热的阳光里,我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来:燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿;有的时候,我是抱着凯儿,每一次,我都会兴奋地指给孩子看:“快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是妈妈
4、最喜欢的小小燕子啊!”怀中的凯儿正咿呀学语,香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南国的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天,我和几位画家朋友一起,到南部国家公园去写生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛,一样的剪刀状的双尾,然而,在图片下的注释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里,有好多位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出
5、我的问题,一定可以马上得到解答,可是,我在那个时候唯一的反应,却只是把那本书静静地合上,然后静静地走了出去。在那一刹那,我忽然体会出来多年前的那一个下午,父亲失望的心情了。其实,不必向别人提出问题,我自己心里也已经明白了自己的错误。但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!(有删改)【注】席慕蓉,台湾画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古,1943年生于重庆,1954年迁居台湾,19
6、63年毕业于台湾师范大学艺术系。【素养探究】方法:以小组为单位,分别承担探究目标,组内合作讨论明确答案。审美鉴赏之一:分析散文标题的字面义、深层含义1.“燕子”这个标题的字面义、深层含义是否一致?【明确】不一致。(1)字面义:一种候鸟,形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小。在农村更是常见,喜欢接近人类,会在房子屋檐下做窝。(2)深层含义:是作者情感的载体,寄托了作者对故乡的思念。审美鉴赏之二:分析散文标题的作用2.本文的线索是什么?【明确】燕子是全文的线索,本文围绕“燕子”来行文布局,条理清晰,内容集中。审美鉴赏之三:探究散文的主题3.这篇散文表达了作者父女两
7、人怎样的思想感情?【明确】(1)父亲把《送别》歌中的“长亭外”误听成“长城外”,表现了父亲对长城外老家的偏爱。(2)作者借突然在南国发现“燕子”一事,表达了心中对故乡深深的思念。1.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)(此题考查文章内容的理解与分析能力,以及鉴赏表达技巧的能力)()A.文中第一处画横线的句子连用了四个反问句,增强了语气,突出强调了作者突然在南国发现“燕子”的惊喜之情,同时表现了作者心中对故乡深深的思念。B.当“父亲”发现了自己的错误后,一连说了两个“好可惜”,是因为自己感动了这么多年竟然是听错了,由此产生了深深的悔意。C
8、.文章中“朦胧的欢喜”是作者想到了和故乡亲人在一起的快乐,“朦胧的悲伤”是作者对
