培养学生学习数学的习惯.doc

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1、培养学生学习数学的习惯良好学习习惯的形成对数学教学任务的完成有直接的影响，是小学数学教学要求必不可少的一部分。　　良好的数学学习习惯的形成要靠坚持训练、持之以恒的要求才能达到。良好学习习惯的培养要结合教学内容，根据不同年段循序渐进，有序地进行。　　低年级段侧重培养学生注意听讲，认真做题，细心计算，书写工整，格式规范，能独立按时完成作业，做完作业能检查；能自己整理学习用品，保持书本整洁；能在教师的指导下，阅读课本等良好习惯。注意纠正边做作业边看电视，依赖家长清理书包等不良习惯。　　中年级段侧重培养学生认真听讲、积极思考、仔细审题、正确计算、自觉验算、自觉更正作业错误。

2、练习前先读例题、旁注和结语，讲究书写整洁美观等良好习惯。　　高年级段侧重培养学生专心听讲，认真审题，用图或关系式分析数量关系，先看书再做作业，喜欢与同学或老师讨论问题，不满足一种解法，自觉选择简捷合理的算法，对错题进行分析等良好的学习习惯，纠正只做题不愿意探究解题规律，不愿意与别人进行讨论等不良习惯。　　总之，培养学生良好的数学学习习惯一定要面向全体学生。1