王兵提高成绩.doc

《王兵提高成绩.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、校级课研课题如何激发学生学习英语的兴趣——关键是搞好“听、说、读、写”主研人：东兴区顺河中心学校王兵摘要：教师站到讲台上，犹如一位演员站到舞台上，演员的演技是否精湛，是决定一位演员成功与否的标志。因此教师一定要注意自己课堂的语言、上课的动作、表情以及课堂情景的设置。课堂上的45分钟是学生能否学好的关键。因此，能否巧妙地运用各种方法吸引学生的注意力，让学生真正做到跟着老师“转”是教师应当研究的重要课题。那么，如何吸引学生的注意力，如何让学生跟着老师“转”？爱因斯坦说：“对于一切来说，只有兴趣才是最好的老师。”兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在

2、动力。在英语“听、说、读、写”的教学过程中，能否有效地调动学生的学习兴趣，关键在于教师的引导。因此，在英语教学中，把培养学生的学习兴趣放在首位，是学好英语的关键。要想让学生一堂课45分钟全神贯注地听讲，跟在你老师后面“转”确实不易，就算是好同学也很难做到。但在老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上，因为学习效率的高低与注意力集中与否有很大的关系。现在的学生活泼开朗，贪玩好动，自制力差，课堂注意力难以持久，经常会出现走神现象，也即注意力迁移现象。这时就需我们老师做适时地巧妙地吸引，使学生的注意力重新回到课堂上来。那么，如何吸引学生的注意力，如

3、何让学生跟着老师“转”？听——是学习语言的第一步，是知识的输入阶段。7学任何一种语言，其过程首先是听，接着是模仿发音跟着说，新课标的颁布和实施使得英语教学过程中语言的交际功能得到了更充分的体现和加强，给当前的英语教学工作带来了勃勃生机。作为一种语言最重要的功能就是交际，而正确的语音、语调是实现这一功能的重要前提。试想一下，一个人在讲话时不能正确地说出该说的词汇，会给双方的交流造成多大的困难或误解，有时还会闹出笑话或陷入尴尬。以前有个年轻人和一个美国朋友交谈，那美国人问他：“Howoldareyou?”（你多大了）他想回答:“Iamthirty”

4、.（我30岁了）由于发音不准确，却说成了“Iamdirty.”（我是肮脏的）这个美国人不理解他为什么这样回答，于是又问:“Whereareyougoingtoday?”（你今天准备去哪里）这位年轻人想回答“Iamgoingtotheseashoretoday.”（我今天准备去海边）但他说成了:“Iamgoingtotheseashoretodie.”（我准备到海边去死）你可想而知，这位美国人听后会如何理解。之所以会有这类笑话，就是初学者没有学好语音，没有掌握好国际音标，语音关没突破所造成的。教师就要求学生尽可能多听，听录音、听广播，有条件的还应

5、听美国人的讲话。只有当学生有了听的愿望时，他才能专心地“听”，听得好，学生听的信心才能得到增强。教师还可以提供一些电影片段或优秀英语节目的片段，增加泛听的机会，再次激发学生们使用英语的兴趣。说——是学好英语的第二步，它是知识的输出阶段。7它与听有密切的关系，听不准就说不好，说不清，二者是相辅相成的。学习语言的目的是为了更好地应用，因此，在课堂上老师灵活多样地安排一些有效的交际操练活动；如学校每周定时开设英语角活动，让学生有机会、有场地大声地进行说的操练；召开故事会，老师范讲，注意其语气、表情及语言的生动性，有时还配有插图、实物，从而促进理解和记

6、忆。接着要求学生复述，并不时给予引导，对错处给予纠正，提高“说”的能力，坚持以鼓励为主的原则，来激发学生“说”的积极性。课堂教学中，可采取如下几种活动：1、师生对话；2、对子对话；3、分组分排活动；4、四人小组活动；5、辩论竞赛。对话教学可采用以下两种形式，一方面利用教材，分角色扮演对话，要求学生绘声绘色，身临其境；另一方面可根据实际情况，教师设计情景，让学生进行对话表演，或让学生自编自演，发挥他们的想像力和创造性。读——是理解和吸收书面信息的重要手段。同样也是知识的输入阶段。有助于扩大词汇量，了解英语国家的社会和文化，形成自主学习的能力。教师

7、应为学生提供题材多样、知识性、趣味性相结合的阅读材料，也还要求学生多去买些课外同步辅导读物。通过阅读，既能获得知识，扩大词汇量，又能激发学习兴趣，培养良好的阅读习惯，拓展视野，提高分析问题的能力。阅读就是学中用、用中学。为了能使学生坚持阅读，教师应该要求学生将所学重点语法、句型、部分文章段落进行背诵，并定期开展朗读、背诵评比活动，大力表彰先进典型，使学生有成就感、自豪感，从而大大提高学生的阅读兴趣。写——是巩固知识和运用知识的表达方式,是知识的输出阶段。现时的学生与以前的学生相比，多数没有太多的紧张心理，而是有较多的成就感，因此他们会听、敢说，

8、还敢写。尽管其中有许多的语法错误，但他们照写不误，为什么？因为课堂上使用英语，学会了用英语思考问题，想起什么就写什么，可谓初生牛犊不畏虎。因此作为一个