2021盐城小学体育三年级体育下册教学计划.docx

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1、盐城市龙冈小学教学计划2020/2021　学年度第　二　学期科　　目体育与健康A年级三年级A2021年　2月　16　日制订教材分析：三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足

2、学生参与活动和学习的需要。小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、足球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。跑7课时，跳6课时，体操5课时，投掷6课时，韵律操5课时，足球7课时。共计36课时。一、教学目标：1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉三、教学内容安排表（体育与健康

3、）周次教学内容教时教学要求重点、难点教具准备单元篇目一第一单元跑1.跑：高抬腿跑。2.游戏：绕物往返跑接力。71.初步掌握行进间高抬腿跑的动作。2.体验到个人在跑步与游戏活动时的快乐感受。重点：上身正直，支撑腿充分蹬直难点：手脚配合小垫子、标志桶、若干1跑：站立式起跑。2游戏：各种姿势起跑。1.能做出站立式起跑的正确动作。2.游戏时能做到启动快速、灵敏、果敢，姿势有创意重点：摆臂积极，迈步快速难点：手脚配合小垫子、标志桶、若干二1.跑：30~40米加速跑。2.拓展游戏：黄河、长江。1.学会加速跑的方法。2.在跑步与游戏活动中能表现出较高的热情。重点：放松跑到加速跑的

4、过渡。难点：手脚配合小垫子、标志桶、若干，绳若干1.跑：50米快速跑。2.游戏：抓尾巴。1.能做出快速摆臂，前脚掌用力蹬地的跑步动作，并在游戏中运用。2.乐于参加跑与游戏的活动。重点：摆臂快速，前脚掌蹬地有力难点：手脚配合小垫子、标志桶、若干，报纸若干三1、跑：耐久跑。2、游戏：双人合作跑。1.能体验到最高速度冲过终点时的身体感觉。2.在合作跑中，分享与同伴共同进步的快乐。重点反应迅速，上体抬起不要过早。难点：手脚配合小垫子、标志桶、若干，报纸若干1、跑：50米快速跑。2、游戏：穿过小树林。1.在让距追逐跑的练习中，提高直线跑的速度。2.在游戏中，能保持身体平衡。重

5、难点：加速与冲刺小垫子若干四1、跑：50米快速跑（考核）1.考核时能全力以赴，发挥最好水平，争取比以前有进步。2.以胜不骄，败不馁的态度面对考核结果。重难点:充分调动学生的比赛积极性小垫子、标志桶、若干，报纸若干第二单元跳跃1.跳跃：双脚连续跳上跳下。2.游戏：前脚追圈接力。61.愿意参加跳跃与游戏的活动。2.能做出双脚连续跳上、跳下的动作重点：前脚掌蹬地跳起，两腿蹬直难点：手脚配合挂图若干，物品五1、跳跃：蹲跳起。2、游戏：跳流星1．在练习与跳流星游戏中表现出较高的热情。2．发展蹲跳起的能力。重点：跳起的高度和速度难点：手脚协调配合挂图若干，物品1、跳跃：单、双脚

6、跳。1．会做出单、双脚跳动作。2、游戏：跳圈接力。2．能体验到练习与游戏活动时的快乐感受。重点：交换跳和连续高跳难点：手脚协调配合挂图若干，物品六1、跳跃：一脚蹬地起跳，越过一定高度2、游戏：猜拳蹬跳。1、初步学会单跳双落的方法。2、能在游戏中运用，在好朋友面前进行展示。。重点：单脚双落的动作要领难点：手脚协调配合挂图若干，物品1、跳跃：一脚蹬地起跳，越过一定的高度。2、游戏：跨越障碍接力赛。1、基本掌握单脚双落的动作技能。2、能超过一定高度的橡皮筋，提高跑、跳动作的协调性。重难点：助跑后的蹬地起跳。挂图若干，物品七1、跳跃：蹲踞式跳远。2、游戏：青蛙部队。1、能初

7、步模仿蹲踞式跳远的全程动作。2、练习时果断、勇敢，在游戏中与同伴合作愉快。重点：单跳双落，确定踏跳脚难点：手脚配合场地一块卷尺一个第三单元体操1、体操：棍棒操、各种方式的滚动。2、游戏：“炸油条”。51、在学习立正、稍息和棍棒操的练习中能保持正确的身体姿势。2、在各种姿势的滚动中能感受到快乐。重点：身体屈膝、屈体双手肩上翻掌团身的连贯难点：手脚配合小垫子棍棒若干八1、体操：棍棒操、前滚翻。2、游戏：前滚翻接球赛。1、会选择安全的场地进行锻炼。2、能与他人合作争取前滚翻接球赛的胜利。重点：练习中的保护帮助。难点：手脚配合小垫子棍棒若干1、体操：后滚翻。2、游戏：“