2019中考生物-教材知识梳理课件-第1单元-生物和生物圈-第2讲-了解生物圈.ppt

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1、第2讲了解生物圈1.生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。2.生态因素的分类环境中的生态因素考点1面对面“过”考点生态因素举例非生物因素①______光照影响鼠妇、黄粉虫等的分布；葵花朵朵向太阳温度南橘北枳；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；青蛙冬眠②______荒漠中的骆驼刺根系非常发达空气人时时刻刻都在呼吸光照水生态因素举例生物因素种间关系③______螳螂捕蝉，黄雀在后；青蛙和害虫④______种豆南山下，草盛豆苗稀共生根瘤菌和豆科植物；蚂蚁和金合欢寄生猪和猪肉绦虫种内关系种内⑤______蚂蚁合作搬运食物种内⑥______同种植物不同个体间争夺水、养分、光照

2、等捕食竞争互助斗争3.探究非生物因素对某种动物的影响(以鼠妇为例)：(详见P10实验突破)。1.生物对环境的适应(1)判断方法：主要通过环境的改变是否影响了生物的生理活动进行判断。(2)举例：沙漠中的骆驼排尿少；寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚；昆虫体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发等。生物对环境的适应和影响考点22.生物对环境的影响(1)判断方法:主要通过生物自身的活动是否引起周围环境的改变进行判断。(2)举例：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”；地衣促使岩石不断地风化；植树造林可以防风固沙等。3.环境对生物的影响(1)判断方法：主要通过生物的生活是否会受到非生物因素的影响进行

3、判断，当环境中一个或多个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。(2)举例：“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”；“燕子低飞要下雨”；“雨露滋润禾苗壮”等。4.生物既能适应环境又能影响环境(1)生物与环境之间是相互影响、相互作用的，生物不仅能适应环境，同时也能影响环境。(2)举例：沙漠中的植物通常叶都退化成针状，根往往扎得很深，能够防风固沙；植物的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，同时水分蒸发又可增加空气的湿度。1.生态系统的概念：指在一定的空间范围内，①______________所形成的统一的整体。如：一片森林，一块农田等。2.生态系统的组成生态系统的组成考点3生物与环

4、境生产者、消费者和分解者的关系示意图【识图要点】(1)生态系统②_________：生产者、消费者和分解者③___________：阳光、空气、水分、温度等(2)④______：在生态系统中起决定性作用，绿色植物能够利用太阳能通过光合作用制造有机物，供给自身和其他生物利用。除绿色植物外，还包括一些自养型细菌(如光合细菌)。(3)⑤______：不能自己制造有机物，只能直接或间接地以植物为食。不仅包括动物，还包括营寄生生活的细菌和真菌。生物部分非生物部分生产者消费者(4)⑥______：是联系生物和环境的枢纽，能够将有机物分解成无机物，供植物重新利用。主要包括营腐生生活的细菌和真菌

5、、某些动物(如蚯蚓)。【方法指导】判断一个空间范围是不是生态系统，有两种方法：一种是根据生态系统的概念进行判断；另一种是利用生态系统的组成来进行判断。分解者×提示：池塘中所有的鱼只涉及了生态系统中生物部分的消费者，而忽略了非生物部分、生物部分的生产者和分解者。(1)一个池塘中所有的鱼组成了一个生态系统。(　　)(2)一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境组成了一个生态系统。(　　)提示：缺少生物部分。×(3)生态系统中，所有植物都是生产者。(　　)提示：如菟丝子属于寄生植物，是消费者，不是生产者。×提分必练判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1.食物链(1)概念

6、：在生态系统中，不同生物之间由于①__________的关系而形成的链状结构叫做食物链。(2)表示方法：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……→最高级消费者。如：草→鼠→蛇→鹰。(3)食物链的书写a．任何一条食物链都开始于②________，终止于最高级③________。吃与被吃食物链和食物网考点4生产者消费者b．食物链的箭头由被捕食者指向捕食者。c．食物链不包括生态系统中的④________和⑤______________________，只反映生产者与消费者以及消费者与消费者之间由于吃与被吃而发生的联系。【特别提醒】“螳螂捕蝉，黄雀在后”不能构成食物链，原因是没有

7、生产者。分解者非生物部分(④⑤可互换)判断下列食物链的书写是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）鼠→蛇→鹰(　　)（2）阳光→草→兔→狼(　　)（3）草→昆虫→青蛙→蛇(　　)（4）草→蝗虫→细菌和真菌(　　)提分必练×提示：食物链开始于生产者。×提示：阳光是非生物部分，食物链中不包括非生物部分。√×提示：食物链中不包括分解者(细菌和真菌)。(4)食物链中生物数量变化(以“甲→乙→丙”为例)a．短时间内：如果乙的数量减少，则甲的数量增加，丙的数量⑥_____;如果乙的数