生物和生物圈单元知识梳理

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1、复习四第一单元：生物和生物圈知识梳理第一章认识生物：第一节：1生物的基本特征：1）生物的生活需要；2）生物能进行;3）生物能排出身体内产生的4）生物能对外界刺激作出o5）生物能和。6）生物都有和的特性。7）除了病毒外，生物都是由构成的。第二节1调查的方法和注意事项：1）明确调查的和02）制定合理的o3）调查范围比较大，要抽取对象作为—4）调查过程中要进行5）对调查的结果要进行和,有时还用数学的方法进行o2生物归类的方法：根据形态结构分为、和o根据生活环境分为、o按照用途可以分为、0第二章了解生物圈：第一节

2、：1生物圈：和的总和2影响生物生活的环境因素：1）生物的生存空间2）生态因素①因素，例如、、0②因素，影响某种生物生活的O3列举一株小麦的环境因素：1）生物因素：、、O2）非生物因素：、、-4探究光对鼠妇生活的影响1）实验的变量：2）所以我们必须提供、两种不同的环境。3）实验提出的假设o4）实验能否用1只鼠妇？理由5）生物要求设置对照实验，实验组和对照组，除了不同外，其他条件例如湿度、温度、生存空间、营养物质等应O6）实验器材：10只鼠妇，湿土，铁盒，纸板、塑料板7）实验装置：①在铁盒②以为界,把鼠妇侧盖

3、上，_侧盖上O8）我们得出：光对鼠妇的生活，鼠妇是与生活在的环境。9）实验是否需要重复进行？理由：多组数据求平均值可以减小偶然误差。5探究湿度对鼠妇生活的影响1）实验的变量：2）所以我们必须提供、两种不同的环境。3）实验提出的假设o4）生物要求设置对照实验，实验组和对照组，除了不同外，其他条件例如湿度、温度、生存空间、营养物质等应O5）实验器材：10只鼠妇，湿土、干土、铁盒、纸板、塑料板6）实验装置：①以横轴中央为界，一侧，另一侧O②把鼠妇，两侧都盖上07）我们得出：对鼠妇的生活有影响，鼠妇是与生活在的环

4、境。6生物因素对生物的影响：生物之间的关系：、、、7生物与环境关系：生物只有适应环境才能生存，同时生物也影响和改变坏境。1）生物影响环境例子：O（请列举一例）2）生物适应环境的例子：o（请列举一例）第二节1生态的成分：1）部分，例如阳光、空气、水2）部分，根据不同成分在生态系统的作用和地位又可以分为：者（）、者（）者（、）。（注意括号填写生物的类型）2食物链：1）定义：者和者之间形成的和的关系，用的方式把两者连接起来。2）食物链的表示：食物链的起点是，终点是最后一级者，箭头指向（捕食者/被捕食者）3）例子

5、：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴（泥巴里的藻类），用食物链可以表示为--草、兔、狐的关系用食物链可表示为一-o3食物网：条食物链彼此交错连接形成的。4物质和能量沿着和流动的在“植物一蝉一螳螂一黄雀”这条食物链屮，储存的有机物和固定能量最多的是,储存的有机物和固定能量最少的是;体内有毒物含量最多的是，体内有毒物积累最少的是。5生态系统具有一定的自我能力。例如雨量充沛时，草木生长,兔子的数量,从而狼的数量的增加也会的减少，从而兔子的数量不可能无限制增长，维持在恒定的比例。第三节：1生物圈的范围：的底部、的

6、大部分、的表面，共千米的厚度。大气圈主要组成的；水圈的生物大多生活在距海平面以内的水层；其中圈是人类的立足点，人类的活动可以到达圈层。2是最大的生态系统。3生态系统的类型、及特点:1）陆地生态系统：生态系统、生态系统、生态系统、生态系统。其屮生态系统，植物以农作物为主，动物很少，人对生态系统的彩响比较大；生态系统，植物主要是草，缺乏高大的乔木、灌木，动植物相对少。生态系统，动植物种类繁多，被称为“绿色水库”；生态系统，主要的消费者是人类，而不是野生动物，植物主要是绿化植物和观赏性植物，环境特别容易受到人类

7、的影响，同时所需的物质和能量需要其他生态系统的支援。2）水域生态系统：生态系统、生态系统、生态系统。生态系统，被称为“地球之肺”，具有进化水质、蓄洪抗早的作用；生态系统，屮的水资源可以饮用、灌溉使用；生态系统，植物每年制造的氧气占全球氧气总量的70%。3生物圈是一个的整体。1）从非生物因素来看：地球上所用生态系统都受阳光、空气、水分的影响2）从地域关系来说：各生态系统相互关联3）从生态系统的生物来说:许多生物可以随大气运动，到达不同的生态系统。