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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。审计学原理网上教学活动文本(.4.26)-04-29牛慧:欢迎大家参加今天的网上教学活动!问:老师,审计学的实务分析题仿佛要对中级财务会计很熟练的掌握了才能分析好,该怎么去学习?,会计知识基础不够牛慧:抓紧补中级财务会计内容。问:老师,有实务分析题的练习试卷吗?牛慧:网上有。问:希望老师多给我们发一些本专业的复习题,供我们期末参考!牛慧:中央电大有期末复习指导,上面有我们应当掌握的复习题。问:老师”如何对审计工作底稿进行审核?”用不用答作用、要点
2、和基本要求?牛慧:主要答三级复核制度内容。问:国家审计、民间审计和内部审计三者的审计程序()A、完全相同B、完全不同C、基本相同,但各有特点D、基本不同,但个别一致答案:D请问老师,这个答案正确吗?牛慧:应当是C。问:内部控制的意义及要素:内部控制是指在特定的组织内部为执行国家方针政策及本组织经营决策,实现既定目标,维护资产完整,保证财务收支合法性、合规性和会计信息真实性、正确性以及保障经济运作的效益性而进行的驾驭和支配。内部控制包含要素为:控制环境、风险估价、控制活动、信息交流、监督。牛慧:正确。问:我想知
3、道要想学好审计得注意些什么细节侧重点在什么方面地方是最关键的.,还有就是我想知道考试的时候哪些资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。牛慧:本课程的网上教学辅导中有!问:这门没有公式.牛慧:但审计方法却很难掌握!问:您好,我想问1、”在经济监督体系中,审计是高层次的经济监督吗?”2、在教材第八章中单位平均数估计抽样这一部分中,能具体解释一下进行估算总体标准差的计算时,”样本的审定值”的含义,它是指初始样本项目数值吗?变量抽样与属性抽样各种计算方法实在不好理解。谢谢!!牛慧:1.审计是高层次的经济监督(内容
4、广泛、方法科学、人员专业)。2.”样本的审定值”它是指初始样本项目数值(请见教材P194-195或电话询问孟令杰老师)。问:老师什么是审计准则．它和独立审计准则有和区别牛慧:审计准则是指审计人员在实施审计工作时所必须恪守的行为规范的专业指南,也是判断审计工作质量的权威性准绳。审计准则包括国家审计准则、独立审计准则和内部审计准则。问:我想这门总应该简单些吧,上个学期学过的牛慧:有同感。问:审计风险包括什么牛慧:固有风险、控制风险、检查风险。问:审计准则的特点我怎么找不到?牛慧:强制性和广泛性等。问:那同学会在电脑制凭证吗?牛慧:请
5、参加开放教育会计学(本科)的实践教学环节,其中会告诉你如何进行电脑制单。问:注册会计师在违反财经财纪时应承担什么样的法律责任?牛慧:请注意审计责任与会计责任的区别。问:审计的目的是什么?资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。牛慧:审计的目的是维护财经法纪,改进经营管理,提高经济效益,加强宏观调控。刘颖岩:审计目的是指审计工作要达到的预期结果。中国审计的目的:维护财经法纪,改进经营管理,提高经济效益,促进廉政建设,保障国民经济健康发展。问:1.为什么说中国独立审计基本准则是由独立审计具体准则、独立审计实务公
6、告、执业规范指南三部分组成?我个人认为后三者是依据前者制定出来的具体规范和指导性意见,它们是准则体系的组成部分,但不是基本准则的组成部分吧。基本准则是不是由一般准则、工作准则、报告准则三部分组成?2.国际审计准则包不包括相关业务?查不到相关资料。牛慧:1.允许个人观点不同。2.国际审计准则包括相关业务(验资、盈利预测审核等)。问:事后审计,事中审计,事前审计在选择方法时,是怎么区分的。牛慧:主要是看经济活动的发生时间,三者的区分是根据审计的目的。问:从教材上审计依据的分类看,审计依据似乎更多地体现为它是对被审计单位评价的标准,是
7、被审计单位应遵循的行为规范。为什么说审计依据也包含审计准则呢?从哪儿体现?见笑了,请指教。牛慧:因为审计人员在进行审计时,不但要遵守审计准则,还要依据会计法规。问:审计的制约作用包括:”能够加强廉政建设”这一内容吗?审计的制约性作用表现在:审计能够揭露损失浪费;能够揭露贪污舞弊,能够揭露失职渎职。还包括:”能够加强廉政建设”这一内容吗?”能够加强廉政建设”是促进性作用的表现内容之一更为妥当。牛慧:仁者见仁。问:怎样才能把这本课门更好的应用到实际?牛慧:掌握审计方法,认真、细心地审查每一笔经济业务。问:牛老师:从学生的考试情况看,
8、实务题的考试成绩一直不太理想。您教学经验丰富,请您给我们一些建议和办法。牛慧:不好意思,我的方法是领学生多做习题,使其熟悉各类题型。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。问:在确定资产负债表和损益表的报表项目重要性水平时,是否应该以较低的
