小学五年级《黛玉初进荣国府》教案范文三篇.docx

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1、小学五年级《黛玉初进荣国府》教案范文三篇首先是黛玉对宁荣国府的印象，富贵奢华。其次是见贾母及其他长辈姐妹，重点写了王熙凤见黛玉。再者晚宴的讲究等等，然后写了和宝玉初遇，宝玉取字摔玉。写黛玉初进荣国府，主要反映了贾府的奢华与背景，以及对主要人物有了初步的认识。下面就是小编给大家带来的小学五年级《黛玉初进荣国府》教案范文，欢迎大家阅读!教学目标：1.激发学生阅读名著的兴趣。2.能用已掌握的学习方法了解生词的意思。3.运用学习前两课的方法读文章，了解人物的性格。4.学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。教学重点：运用学习前两课的方法读文章，了解人物的性格。教学难点：体会文中

2、人物的性格。教学准备：《红楼梦》相关资料;电视剧《红楼梦》片段。教学课时：1课时教学过程：一、复习导入新课1.这个单元我们都学习了哪些文章?作者是谁?2.学习这几篇文章我们都采用了什么方法?3.今天我们又要采用这种读书方法来学习一篇经典的文章《黛玉初进荣国府》。读课题。二、交流预习的收获1.说说这篇文章改编自哪一部小说?作者是谁?你对这部小说有多少了解?2.教师补充《红楼梦》的相关知识。《红楼梦》中写到的人物有四百多个，这些人物各具特色，对主要人物的描写更是惟妙惟肖，足见作家的功力。三、浏览课文，说说文章都写了哪些内容?找出文章主要描写的人物四、自学重点段落第5、6、7

3、自然段1、出示思考题：王熙凤都说过些什么话?分别在什么情况下对谁说的?2、学生自学，在书上作记号。3、小组范围内交流，教师巡视。4、全班交流，教师相机点拨。5、出示思考题：王熙凤是一个什么样的人?6、小组内探究、讨论，并做记录。教师巡视。7、小组内推举代表在全班发言。小结：通过今天的学习你学会了什么新的揣摩人物性格的方法?用这种方法再谈课文，想想从文中你了解到黛玉是个怎样的人。五、自学课文第1、2、3、4自然段，在书上作记号1.交流，你从这四段中又读出了什么?2.播放录像，让学生直观感受封建贵族的奢华，了解林黛玉的谨小慎微、冰雪聪明和王熙凤泼辣爽快、圆滑的性格。六、推荐

4、阅读《红楼梦》第三回教学目标：1、知识与技能：了解林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要写法。2、过程与方法：借助工具书，通读课文，了解主要内容。3、情感态度与价值观：认识《红楼梦》的反封建意义和曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。教学重点：人物的性格特点及描写人物的方法。教学难点：体会《红楼梦》一书的反封建意义。教学过程一、创设情境，导入新课1、《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部古典小说。它高度的艺术性，在我国以及世界文学发展占有重要位置。鲁迅先生给与它高度的评价。“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”“全书所

5、写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物故事，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。要点在敢于如实描写，并无讳饰。”2、今天，我们就来学习改编自《红楼梦》的《黛玉初进荣国府》。板书课题。二、了解作者及《红楼梦》创作过程。三、初读课文，感知内容1、借助工具书，通读课文。2、指名分段朗读课文，要求读准字音。3、交流不理解的词句。四、理清情节，把握结构1、这篇课文以什么线索展开故事情节?按情节发展，课文可以分为几部分，每部分写什么内容?2、交流并归纳。课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体分为两部分：第一部分(1)故事的开端，林黛玉到了荣国府。第二部分(2~8)故事情节的发展

6、，介绍贾府的环境和府中的众多人物。五、课堂小结这节课，我们了解了作者以及《红楼梦》创作过程，理清了故事情节。下一节课，就让我们走进贾府，了解环境，同时感知林黛玉和王熙凤的艺术形象。六、布置作业熟读课文。板书设计：选读九黛玉初进荣国府第一部分(1)故事的开端，林黛玉到了荣国府。第二部分(2~8)故事情节的发展，介绍贾府的环境和府中的众多人物。教学目标：1、知识与技能(1)了解林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画主要写法。(2)了解本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。2、过程与方法(1)借助工具书，通读课文，了解主要内容。(2)抓住人物的肖像、语言、心理、动作，去感

7、知人物的形象。3、情感态度与价值观：曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。教学重点：人物的性格特点及描写人物的方法。教学难点：体会《红楼梦》一书的反封建意义。教学准备：课文重点语句教学过程一、复习导入，激发兴趣1、说说课文以什么线索展开故事情节?按情节发展，课文可分为几部分?每部分写什么内容?2、小说第三回在全书中的主要作用是介绍环境，我们来了解一下贾府。二、走进贾府，了解环境1、贾府的“硬件”(1)宏伟的外观。处于繁华街市的贾府建筑，在林黛玉的眼中，仅就外观，就突出感觉“大”，“大”不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾府显豁高贵的