六年级下册英语教案unit1whenarewegoingtoeat外研社(三起).docx

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1、科目版本章节课名学习目标重难点教学环节步骤热身进入新知呈现?教学设计小学英语（三年级起点）外研版六年级下册?.能够听懂、会说，并初步运用描述计划和未来天气：,,,,,,,,..能够听懂、会说，并认读句型“?.”并能在实际情境中灵活运用。能够听懂、会说，并初步运用描述计划和未来天气：,,,,,,,,学生活动教师活动....学生演唱上一模块所学的歌,.,’.曲。播放上节课学习的歌曲，学生一起演唱。.,..,.读图，看动画，听录音，回?你通常几点起床呢？答问题。,??播放录音并让学生回答问题。....学生观察图片找出文章中的教师出示课文图片，让学生读图。人物，并猜测

2、，和的妈妈要,?()去做什么？??学生猜测:“.”设计意图通过复习上一节课的歌曲将学生带入情景，进行热身。带着问题看动画，通过观察回答问题，引出本节课重点句型。通过对课文的反复听读，学生整体感知课文并了解课文细节，把控课文故事脉络，跟读音频，模仿语音语调，纠正学生发1/3学生看动画，了解课文内容，获取信息：.学生发现答案后，跟随音频和图片重复答案句。...学生看第二遍动画前半段，讨论并回答问题。学生看第二遍动画后半段，讨论并回答问题：他们有没有吃到三明治?为什么没有吃到呢？音，认识新词。熟悉句型教师追问?带着问题开始播放第一遍课文“”和天气表达词汇，动画。整

3、点和半点时间表达:’!“’,”.教师出示并播放答案句图片和音频。...提出问题：?????..打开书跟读课文，模仿语音语调，圈划新词，标记重点。..让学生跟读课文，纠正发音，学习新词，,.,,,,,,.2/3.“”“”..“”“”.读一读句子，判断正误。教师组织学生看句子，判断描述是否正确并改正。..分步训练学生分小组表演课文内容..组织学生分小组表演课文片段。尝试应用.’..’...根据图片信息，完成对话。教师组织学生看图片和例句，完成练习。学生看图片，完成练习。?.:作业布置学生记录作业.熟悉课文信息和句子表达方式，考察学生语音语调和发音的准确性，夯实基础

4、。熟悉如何用句型“...?”来询问和回答时间。能在实际情境中运用所学的句型。课堂内容小结及作业布置。3/3