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1、资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。七(1)飞翔中队温馨教室设计方案及说明辅导员:虞建兰一、指导思想:以科学发展观和全面建设和谐社会理论为指导,以我校的”活动促发展”教育为主线,以一切的校园设施为学生服务为宗旨,营造有益于中学生身心健康发展的教育氛围,培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让幽雅的、健康的教室文化,影响着学生个性的培养,心理素质的锻炼,道德习惯的形成,知识才能的增长,促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。二、活动目标:(一)创造美好环境,培养良好性情整洁、美观的环境,能振奋精神。教室的净化是一个中队精神风貌的外
2、在表现。教室净化最原始阶段:1、”五无”,即地面无杂物,墙面无污渍,桌椅无刻印,门窗无积尘,卫生无死角。学生每天打扫教室,培养学生爱护教室资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。公物和主人翁精神,树立”净化教室、保持教室卫生人人有责”的思想。2、”四化”目标,即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物,如书包、学具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,学生抽屉及课桌内避免杂乱现象。(二)设计文化情境,创立文化氛围要努力使教室的墙壁也会说话,教室的墙壁应尽可能体现出积极的班级精神,学生的优秀书画作品、摄影作品,
3、制作成一幅幅壁挂,点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境,又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪。1、建立中队”读书屋”,学生主动拿出自己最爱的书籍,集中放在书架上,进行交换阅读。既让学生尝到了读书的乐趣,提高了阅读能力,又激励了学生团结协作、奋发向上的学风,形成独具个性化的教室文化一角。2、建立中队”卫生角”,张贴卫生工作安排、卫生条例,向学生们宣传卫生常识,及时进行温情提示,预防各种疾病。使得学生拥有更加持久的健康。资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。3、布置中队”学习坊”版块,张贴学生的优秀佳作、学习方法等,有效地规范学生的学习习惯,帮助、促进
4、学生在学习上的发展。(三)营造温馨教室,成为积极快乐中队1、创立3个小队,选举小队长,为自己小队取名,设计队标,以小队进行活动,激发队员竞争意识,增强集体荣誉感。2、队员轮周值日,培养学生的责任意识,细化队员的工作,做到责任到位。3、创立竞争机制,规范日常行为,经过”赛跑线”展现队员个性及竞争能力。4、创立”温馨提示”小版块,提醒队员关注学习、关注生活。温馨教室设计方案一、建设目的:经过组织与指导学生共同参与设计自己的”温馨教室”,着力以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让大家感到自己是集体的主人,以更积极的态度参与学校生活。二、主要建设内容:资料内容仅供您学习参考，如
5、有不当或者侵权，请联系改正或者删除。1、班级板报:根据学校安排定期更换板报。2、温馨提示语:经过温馨提示语在无声中启发、提醒、教育着队员们,让队员们也在浓郁的育人环境中健康地成长着、快乐地学习着。节约能源:最后离开莫忘掉,关门关窗关电源。文明礼仪:一花一草皆生命一枝一叶总关情。健康心情:微笑的你最美,会学的你最好,健康的你最棒!3、个性才艺:展示学生在第二课堂中的学习成长与进步,经过展览美术、书法、摄影等作品或奖状、奖章,鼓励学生张扬个性、发挥特长。4、班级一角我的家——班级每位同学的照片,以及对自己的描述.让同学之间更了解彼此.增进学生之间的友谊。让学生们时刻意识到,我们的班级是一个大家
6、庭,班级里的每位成员都非常重要.每位成员也都有责任维护我们的班级,保护自己的同学.培养学生的责任感,以及集体意识。许愿树——班级每位同学写下自己的愿望,贴在我们的许愿树上。时刻看到自己美好的愿望,激励学生积极向上.资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。生物园——绿意盎然。队员自发组成园艺小组,给教室增添一抹绿色,又能够让同学们下课时放松眼睛。小组共同饲养1－2盆花卉,开展评比竞赛。广识阁——书香飘飘。让同学把自己认为最爱的书籍拿到班级里来集中放在书架上,进行交换阅读,跟同学分享。这样,既使学生尝到了读书的乐趣,提高了阅读能力,又激励了学生团结协作、奋发向上的学风。在
7、里面张贴我们学生自己的字画,读书心得等,既能够为教室增添文化气息,也能够培养我们爱读书的好习惯。同时,也能够改掉我们爱看电视的坏习惯,让我们有意识的兴趣转移,养成爱读书读好书的好习惯,这对我们今后是受用终生的。卫生角——我爱我家。布置温馨教室首先要把教室打扫干净。张贴卫生工作安排、卫生竞赛,向学生们宣传卫生常识,及时进行温情提示,预防各种疾病,使得学生拥有更加持久的健康。设立”我们的快乐岗位”责任表,”护绿员”、”保洁员
