主题班会教案《扬起自信的风帆》.docx

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1、个人资料整理，仅供个人学习使用主题班会教案《扬起自信的风帆》活动的背景我班学生一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑、总认为自己能力不够，这显然是自信心不强的表现。现在进入初三以后面临毕业升学，自信心显得尤为重要，通过自信心的问卷调查也发现部分同学缺乏自信心。针对这一情况，我设计了一节“我是最棒的-----扬起自信的风帆”主题班会。希望通过这次班会让班级成为一个充满沟通，充满理解，充满自信，充满理想的空间。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。教学目的1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳

2、自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。2、通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人。3、通过心理健康教育，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活，迎接中考。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。教学准备1、进行自信心问卷调查，并进行统计。2、学生准备故事《把斧头推销给小布什》3、准备好小卡片，用于激励小语赠同学这个环节。4、收集《相信自己》的带flash动画的歌曲。5、制作powerpoint教学课件。设计思路第一步：了解什

3、么是自信第二步：自信的重要性第三步：如何培养自信第四步：通过游戏活动激励增强学生的自信心教学设计1、由心理学家所做的实验引入。将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。2、学生根据心理学家的实验发表自己的见解。3、根据学生的见解提出什么是自信。4、故事欣赏：学生讲《把斧头推销给小布什》的故事。同时让学生讨论乔治赫伯特取得成功的原因，并列举发生在我们的身边的事例。

4、酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。5、根据学生的见解，讲述自信的重要性。让学生相信我们的大脑的开发只有5%左右，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。6、如何培养自信心。介绍增强自信心的七种方法。7、慧眼识英才：我为同学找自信。根据自信心的调查统计结果，挑选出班里的三位具有代表性的同学（活跃调皮的、默默无闻的、学困生），让每位同学说三位同学至少一个优点。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。8、让自信与我们

5、同行：激励小语赠同学。让同学为自己的好朋友设计一个鼓舞人心的格言。如：a、先相信自己，然后别人才会相信你。b、哪怕是最果断的人，只要他失去自信，也会变成懦夫。9、歌曲欣赏：《相信自己》10、作业：通过今天的班会课，写一篇有关自信的周记。教学流程主持人：同学们，让我们先一起来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：1/4个人资料整理，仅供个人学习使用将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不

6、跳那么高了。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。提出：跳蚤能跳出杯子？什么？学生a：跳蚤跳不出杯子，因它知道上面有一个盖子。学生b：跳蚤跳不出杯子，因跳蚤了。学生c：跳蚤跳不出杯子，因跳蚤失去了自信了。主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我的生活中，在我的心理是否也有的一个盖子呢？就是我今天班会的主：我是最棒的-----起自信的帆。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。主持人：提到自信我并不陌生，那究竟怎自信一个定呢？出示件：自信又叫自信心，是相信自己有能力自己愿望的心理，是自己力量的充分肯定。主持

7、人：自信很重要，但到底有多重要呢？或者自信会我什么好呢？下面欣XX同学来的精彩故事《把斧推小布什》，我注意从故事的主人公治·赫伯特身上去找答案。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。同学：XX年5月20日，美国一位名叫治·赫伯特的推，成功地把一把斧子推了小布什。布金斯学会得知一消息，把一只刻有“最大推”的金靴子与了他。是自1975年以来，学会的一名学成功地把一台微型音机了尼克松后，又一学跨如此高的。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。布金斯学会建于1927年，以培养世界上最杰出的推著称于世。它有一个，在每期学，都

8、一道最能体推能力的，学生去完成。克林当政期，他出了么一个目：把一条三角推任。八年，有无数个学此尽汁，最后都无功而返。克林卸任后，布金斯学会把目成：将一把斧子推小布什。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。于前八年的失与教，多学知而退。个学甚至，道会和克林当政一毫无果，因在的什么都不缺，即使缺什么，也用不着他自；再退一步，即使他自，也不一定正赶上你去推的候。然而，治·赫伯特却做到了，并且没有花多少工夫。一位者在采他的候，他是的：我，把一把斧子推小布什是完全可能的，因小布什在得克斯州有一座，那里着多。于是我他