部编版七年级上册《猫》教学设计.docx

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1、部编版七年级上册《猫》教学设计猫有时候贪吃、调皮，但也给我们带来了很多欢乐。有一位著名的作家，名字叫老舍，他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢!我想你学了课文，一定会喜欢猫的。下面部编版七年级上册猫教学设计是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。1、通过阅读，理清三只猫不同的命运遭遇。2、感悟作者的心路历程和人生感慨。3、联系生活，感受身边善待平凡生命的举止。猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫。行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅

2、呢!1、如此亲密的”接触”，你有过吗?(学生自由谈论)小结：我们在生活中都或多或少的亲密的接触过不同种类的小动物，甚至爱上了他们。然而有一位作家却在和小猫几次亲密”接触”后就再也不愿养猫，这是什么原因呢?今天我们就一起随着郑振铎学习这篇课文——《猫》来揭开谜底。(设计意图：由一幅有趣的图片谈起易勾起学生的兴趣，同时提出了一个疑问：作者也亲密接触过小动物，却为何不愿再养小动物，以此导入到文本中去，水到渠成。)三次;失踪或死亡过渡语：三次养猫的结局为什么总是失踪或死亡呢?难道作者不会养猫吗?我想，这其中必有复杂的原因吧!1、我们就来看

3、看作者第一次是如何养猫的。(1)同学们觉得这只猫的最大特点是什么?有具体的根据吗?