《草虫的村落》课堂教师实录.docx

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1、《草虫的村落》课堂教师实录作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游，从中反映了作者大自然、对小生物的喜爱之情。我读出来的是，尊重生命，尊重生命的存在，尊重生命存在的价值。文上的人文教育不能是“告”，应该是渗透、是熏陶，是“播种”，是“物无声”。一起来看看草虫的村落的教学实录吧。草虫的村落今天，我又躺在田野里，在无限的静中，忘了世界，也忘了自己。我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。空在我眼前大了，小的草茎变为粗大的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在座森

2、林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路，仍傲然地前着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它寒暄一下，可惜我不懂它们的言。它的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在多同类虫子中，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗

3、壮的黑甲虫中，它们好像南国的少女，逗得多少虫子足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它友好地交流着，好像攀得很投机似的。看呵!蜥蜴好像忘了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参房戚的住宅。我的目光一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面──是两簇野灌丛，紫的小果，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家全神注地振着翅膀，美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我得它们的音乐优于人的一切音，是只有虫子们才能演奏出来的!我的目光着僻静的小路探索，我看到“村民们”的生

4、活了。它一队队不知道从什么地方来，一定是很远很的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?我完全迷惑了，在小虫子的海中，究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计⋯⋯各种不同的工作，都有专门的虫子担任。我看了多多⋯⋯我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意呵!我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。师：同学们，

5、咱们今天是第二次见面了。水果湖一小六(5)班的同学，你们好!生：(齐)李老师您好!师：大家没把我忘记，我真高兴。孩子们，知道“牛”这个字吗?拿这个“牛”组个词行吗?生：牛皮。师：牛皮!吹牛皮!生：牛肉。师：小子，我看见你的体形就知道你会组这个词。(笑)生：野牛。师：野性十足。生：老牛。生：黄牛。生：水牛。生：斗牛。师：西班牙那块的。生：犀牛。生：牛奶。师：在这儿，今天现场的这种状态，我最同学们组一个词，四个字──牛奶!对不起，同学们，虽然我们每天喝一瓶蒙牛牛奶可以强筋健骨，可是今天我不要你喝牛奶。

6、你知道是哪四个字吗?生：对牛弹琴。(大笑)师：你评价一下，这个词怎么样?生：这个词的寓意是说那个人说话就像没说一样。(笑)师：小子，这个词特别好，你把它装你兜里去。生：小试牛刀。师：多好的一个词啊!同学们，今天这个舞台就是我们六(5)班同学小试牛刀的场地!敢不敢?生：(齐)敢!师：还有一个词，我告诉大家，牛气冲天!你读读这个词好不好，预备，齐──生：牛气冲天!师：再冲一下，齐──生：牛气冲天!师：好，同学们，咱们就“牛牛地”上一节课。〖11月10日早上，我和严杏陪晓辉去水果湖一小六(5)班见学生。

7、短短的15分钟，孩子们那种活跃，读书的感觉，表达的流畅，给我留下了很深的印象。今天课后，晓辉跟我说，用“牛”字组词是临时想起的。这段课前活动不是预设的。从现场情况看，气氛热烈，笑声不断，学生的情绪放松了，学生的激情被点燃了，活动的目的达到了。老实说，课前活动一结束，我心里也踏实了。因为我又看到了一个自信、挥洒自如的李晓辉了。在学生激情被点燃的同时，老师也被“点燃”了。那就开始上课吧。这是武汉田汉大剧院第一赛场的最后一节课。现场有广东300多名语文老师，香洲区近60名语文老师，大家心里充满了期待。〗

8、师：同学们，还记得我们11月10日的约定吗?今天同学们如约而至，就在今天，就在这一刻，我们共同携手一起走进台湾作家郭枫先生的优美散文──(指板书)〖万事开头难。这是开课的第一句话。这第一句话应该怎么说，大有讲究。晓辉很长一段时间被这第一句话所困扰。原先我们是这样设计的：同学们，今天我们共同学习一篇新课文，请齐读课题。非常平淡的一句话。在几次试教中，也是平淡而过。11月8日，在武汉小学最后一次试教后，一位老师说，开课的第一句话很重要，即使这句话很平淡，也要通过老师语感的把握把所有的学