【精品】毕业实习专题报告.ppt

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1、1.系别、专业、班级、姓名、学号、实习日期、实习单位等2.实习日志表3.实习主要项目与内容4.主要收获与体会实习周记撰写毕业实习报告撰写一、实习报告结构及写作要求1、概述主要写实习的主要目的和任务、实习时间、实习单位和部门、实习地点(或实习车间、实习岗位)。2、实习过程简要介绍实习的主要过程、环节及具体做法;如何将书本里学到的理论知识、方式方法变成实践的行为;较为详细地介绍实习的主要内容、实习过程中各阶段从事的主要工作及任务。3、实习总结结合实习过程,对实习的主要收获、实习体会、经验教训,今后努力

2、的方向等做综合的叙述。二、实习报告的成绩评定实习报告的成绩评定分优秀、良好、中等、及格、不及格五级。具体标准如下:优秀:报告全文流畅,通顺,表达准确,用词恰当,思路清析,条理清楚,符合要求,独立完成。能够针对自己所从事的岗位提出合理的或者创新的见解。圆满完成毕业实习的要求。良好:报告全文流畅,通顺,表达准确,思路较清析,条理较清楚,符合要求,独立完成。能够针对自己所从事的岗位提出看法或见解。良好的完成毕业实习的要求。中等:报告全文较通顺,表达较准确,条理较清楚,较符合要求,能够对自己所从事的岗位有

3、比较深的认识。基本独立完成毕业实习的要求。及格:报告全文基本通顺,条理基本清楚,基本符合要求,能够对自己所从事的岗位有一些认识。基本能够完成毕业实习的要求。不及格:报告全文凌乱,表述不清楚,不符合要求或者有明显抄袭别人成果,态度不端正者。三、实习报告格式要求1、毕业实习报告分别由封面、实习报告正文、毕业鉴定表按顺序装订而成。2、实习报告正文不少于3000-4000字。3、封面:指定样稿纸张:A4纸标题:字体—黑体;大小:三号正文内容:字体—宋体;大小—小四;行距:1.5倍;左右页边距:2厘米毕业实

4、习专题报告撰写一、撰写专题报告的目的和要求1、在专题报告完成过程中,通过解决一般实际问题,培养综合运用,巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,提高学生独立分析、解决问题的能力。2、通过对重点问题的独立钻研,初步掌握工程设计方法和科学研究方法。3、培养正确的实际思想和经济观点,理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。4、掌握查阅文献和收集资料、理论分析和方案制定、绘图、计算、实验、数据处理、使用计算机、外文阅读、文字表达等方面的基本技能。撰写专题报告,要结合实习岗位,将自己在实习中体会或感受最深的

5、某个课题从理论和实践的结合上予以阐述,以表达自己对该课题的学习收获、新的见解或提出进一步完善的建议等。二、专题报告的结构专题报告以不少于4-5千字为宜,每篇专题报告须有200字以内的中文内容摘要和3-5个关键词。专题报告的结构一般分为三部分:前言、正文、结尾。前言,写明实习岗位、岗位职责以及概要地叙述一下本人实习的基本情况,如做了哪些工作、对实习岗位及岗位职责的理解等,能用量化指标来表示则更好。通过查阅大量文献资料并结合实际情况,提出在生产实践过程中遇到的具体问题,为下文的论述作好铺垫,也就是提出

6、问题。正文是专题报告的核心内容。专题报告不同于一般实习报告,一般实习报告可以归纳本人通过实习得到的收获和体会,而专题报告则应围绕一个命题从理论和实践的结合来阐述新的认识、见解,或揭示某些存在的不足、薄弱环节并有针对性地提出进一步完善的建议等。专题报告不能泛泛而谈,不应是一篇散文或心得体会,而是论说文。当然也不同于毕业论文,专题报告要结合实习将理论应用于对实践的认识或将实践中的问题上升到理论来归纳。对实习过程中遇到的具体问题进行细致的分析,运用已有专业知识并结合生产实践找出解决问题的方法。结尾,对实

7、习及正文的内容作个总结,对正文部分提出的解决问题的方法进行对比分析,得出自已的结论,即得出解决问题的最佳方法,用以指导生产实践,也可以在这部分表示本人的期望或今后工作时上岗后的努力方向和目标,同时展望该技术未来的发展方向。专题报告引用他人论点及资料一定要附注参考文献和注释。参考文献是专题报告不可缺少的组成部分,它反映专题报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供的一份有价值的信息资料。三、专题报告的命题专题报告的命题很重要,它

8、应是专题报告内容的高度浓缩,报告的正文将围绕着命题展开,同时,命题又是实习收获的一个高度概括,命题还是他人对专题报告立意高低的第一印象或感觉,所以要慎重地确定命题。命题一般应遵循宜小题大做而不大题小作的原则。应针对生产实习过程中遇到的某一具体问题进行命题。命题还要注意吸引读者,有新意。四、专题报告的写作细则1.标点符号专题报告中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。2.名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名

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