【精品】专题报告材料

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1、孩子儿童时期的教育第一节儿童时期的生理特点和心理特点孩子在未成年的时候，婴幼儿期、儿童期、青春期是孩子在成长阶段中的三个重要时期，而在这三个重要时期里，孩子的儿童期教育将起着承上启下的关键作用。如果我们的家长在孩子的儿童期教育中给孩子养成了很好的学习与生活的习惯，那么，孩子会很安全地度过危险的儿童期，以及多事之秋的青春期。所谓的儿童期是指孩子六岁十二岁的生长阶段。在这个阶段，孩子的生长特点和生理特点是有别于青春期的。如果在这个时期，培养孩了有良好的生活习惯和学习习惯是非常重耍的。那么怎样才能培养

2、好孩了良好的生活与学习习惯呢？要想做到这一点，首先，我们耍了解孩子的生理特点和生长特点。只有了解了这一点，我们才能采取主动，使自己能够不盲冃行事，给孩子带来伤害。儿童时期的孩子，刚刚脱离了哺乳期，离开了母亲的怀抱，用自己的双脚开始走上生活，并用自己新奇的眼睛看着这个lit界。可是他们的身子刚刚氏成，他们的脚步还不稳当，对这个吐界的很多事情没有口己的辨别力。由于他们小小的身子还没有发育好，他们的骨头很脆弱，他们的力气很小，他们皮肤很稚嫩，心灵很单纯，虽然他们有很高的理想，可是出于他们的智力尚在发育

3、阶段，不可能完成人人所能完成的事情，即使有偶尔的事例，那也是个别的事情。因此，孩子在儿童阶段，更应当受到人人的保护。因为他们的头脑中没有安全意识，而且，他们的身体还没有发育成熟，做许多的事情不能把握平衡。可是这个年龄段的孩子却最容易冲动，他们做什么事情常常是在没有思考的情况下进行的。据有关部门统计，儿童时期死亡率和发生意外的比例要比青少年时期高得多。因此，我们做为家长要建立科学的对孩子的保护意识，使孩子们能够在一种安全的环境屮成长。儿童时期的孩子，身体迅速地成长，他们的心灵也日渐丰美，他们不公想

4、学书本上的知识，而且，他们对这个世界上的一刀都很感兴趣。他们睁大了眼睛到处想看看，到处想摸摸，想吃一吃，尝一尝是啥味道。他们没有一会儿安静的时候，在爸爸妈妈稍不留神的时候，他们就有町能溜到厨房去玩火，或者把家里的电风扇给拆了。他们翻箱倒栢，从不怕累。他们爬上爬下，无论是爬到桌子上，还是爬到阳台上，都会高兴地雀跃。他们不知道什么是害怕，发生危险的时候，他们还不知道是怎么冋事。他们悬空感很差，也不会口动的调整口己身子的平衡。他们的呼救专声不是在发生危险的前面，而是发生在危险的后面。在民间有七岁八岁狗

5、也嫌的俗语。过去，女孩由于家教受传统的约束还稍微安静一点，可是现在，女孩子的心灵得到了充分的释放，因而，女孩子调皮捣蛋的也很多。所以，这个年龄的孩了总是玩着危险的游戏，常有家长不明白地说，怎么孩了越大我越费心了。其实这是孩子们正常的生理和心理现象。对于这个问题只要我们冷静下來想一想就不难回答。渐渐长大的孩子有了自己的自主意识，对丁•许多的事想自己拿主意，不喜欢父母对他们指手划脚，他们觉得口己可以支配这个世界上的一切，他们是这个世界上的主人。所以此时的父母就要转变一种方式教育孩子，保护孩子，从小时

6、候一时一刻不能分离到给他们讲道理。儿童时期是孩子的一个特殊年龄段。也许正因为特殊性，才更需要家长的保护和爱护。第二节孩子的学与玩刚刚离开婴儿期的孩子对一切的事情都懵懵懂懂，说他们不懂事，他们好像是对啥都知道一点，说他们知道一点，可是他们却什么也不懂。犬人嘱咐他们的事情，他们刚才还点头称是，可是大人一回头，他们却忘个精光。他们觉着一切都很好玩，玩是他们生活屮的主耍冃的，离开了玩，他们的生活就没有了意义。然而现在的早期教育观却提侣开发孩子早期的智力，让孩子在最佳的时间里接受教育，使他们能够在还没有到

7、七岁八岁狗也嫌的年龄到来之前就能明白道理，可事实是，绝人多数的孩子在学了知识之后也没有脱离他们的稚气，他们该淘气，该调皮还在调皮。这不得不使很多的家长和教育工作者认识到：孩子终究是孩子，玩是孩子的天性，无论做怎样的努力，孩子都不会脱离自己的天性。的确，玩是孩子的天性。那么家长和我们的教育工作者怎样才能实施教育计划呢？我们只能打孩子玩的主意，要让孩子在玩中学。在孩子的玩耍中学习知识,学习做人的道理。可是这话说起來容易做起來难。例如六岁的小佳，是一个很聪明的小女孩，她很喜欢唱歌。于是妈妈就教她唱歌。

8、可是刚唱了一遍，她就蹶起小嘴大声嚷嚷着说：“我不唱歌了，我要吃好吃的。”于是，妈妈去给她买好吃的，好吃的买来了，她的妈妈再教她唱那支歌，她把好吃的扔在地上说：“我就是不唱歌，我想玩。”而妈妈就再也没有办法了。那么她的妈妈就该怎么做呢，她应该先去干点别的，转移孩子的注意力，让她的心平静下來，然后自己唱歌，并把唱歌当一件很快乐的事做，孩子就会受到感染。做为家长没有权利剥夺孩子玩的权利。玩是孩子与生俱來的权利。可是把知识传授给孩子，教育孩子做人也是家长与生俱來的权利与义务。怎样才能解决这一矛盾呢？从某