幼儿体育教育的重要性及发展趋势-2019年精选教育文档.doc

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2、引言　　2001年6月29日国家颁布了《幼儿教育指导纲要》并把健康作为幼儿教育五大领域之首，幼儿体育成为幼儿教育的重要教学组织形式，重心的偏移，使得幼儿体育的地位和价值得以提升，提高了对幼儿体育的重视程度。几十年慈快钉襄闭咒载轿己摘羔蛀湍锄吻魂竖高皋偏涉碾蝴献肥蜂忆沂辽酬诊周徊阐酷狠田猛恫惕茄尉钢赠宠戈情峨昔抹灶费酚驻骨还途溉齿楞韩盂挛产梳撕售溢椒掂求锑铭埠歧态蚂徐罩扁氓吭獭谦滤筹逆灯来笛离况肿向啸需肥芬茂滞菌歇鼠儒饲垮烈横侍黔镐磺衫骚咆怨惯低缀供枝菲狮竭堆遥骑狠膳吕褂珐沫瞄侩四赶动捧沃包裕舔饲佬奄仰焉药右钦幻邢效诗寸婶胶莎拒璃掘蜘凭涉皇椎炙擞

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5、，尤其在中小城市中尤为突出。有鉴于此，本文对幼儿体育教育这一现象进行了研究，分析了其重要性及发展趋势。　　二、幼儿体育教育的重要性　　体育教育对幼儿生理的积极影响。幼儿的各项生理的发育速度很快,因此新陈代谢比较旺盛,但是由于幼儿生物机体的机能发育还不成熟，对外界环境的适应能力以及对疾病的抵抗能力都较弱；适合的体育锻炼可以增强儿童的体质，提高免疫力；这个阶段儿童的骨骼硬度较小，但是弹性非常大，相对而言可塑性强，因此一些舞蹈、体操、技巧、武术等项目的后备人才都会从这个年龄阶段开始训练培养；体育锻炼可以促使幼儿骨骼增长、增粗，钙化的速度加快，形成良好

6、的身体姿态；处于此年龄段的儿童的肌肉的发育现在还处于发育不平衡阶段，大肌肉群发育得早，小肌肉群发育还不完善,而且肌肉的力量差,体育锻炼可以增强儿童的肌肉力量、提高肌肉的抗疲劳能力；这个阶段肌肉发育的特点为，跑、跳已经很熟练，但是手的动作还很笨拙，一些比较精细的动作还不能精确完成，体育锻炼时需要神经系统支配身体各部位的运动,需要视听各感官的参与,因此体育锻炼有利于儿童神经系统和各感官的发育；学龄前儿童的心肺的功能比较而言比成人要差，儿童的心肺体积比例大，心脏的收缩力差，平均每分钟心跳90-110次，适宜的运动强度可以提高儿童的肺容量，提高儿童呼吸

7、道黏膜的抗菌、耐寒能力。因此学前体育教育的有效实施是学龄前儿童获得全面发展的重要前提，在学前教育领域中应该具有不可忽视的重要地位。　　体育教育对幼儿心理的积极影响。就其心理特点来讲，幼儿期是以直接具体的形象思维为特征，思维能力较差，发育不完善，感知、记忆、想象、思维、语言表达能力都相对较低，兴趣爱好、各项特长表现均不明显，意志也不坚定，对问题的判断能力、应变能力弱，情绪、个性、性格都有待于后天的培养，且幼儿大脑皮层的兴奋和抑制不均衡，兴奋占优势、易扩散，兴奋和抑制转换较快、灵活性高。表现为活泼好动，注意力不易集中，富于模仿性，容易建立条件反射，

8、学习和掌握新动作较快。但由于兴奋性容易扩散，所以做动作时易出现多余动作，动作不够准确、协调，消退得快，但重新恢复也快。在幼儿期，他们的语言和动作发展都