图书馆员职业规划设计探析.doc

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1、图书馆员职业规划设计探析摘要：中小学图书馆员职业发展前景不理想，已一定程度影响与制约中小学图书馆功能的发挥。亟待采取必要的措施，唤起中小学图书馆员对职业的归属感和荣誉感，并充分发挥自己的聪明才智，为中小学的教学科研提供优质的信息服务。关键词：中小学；图书馆员；职业；职业规划自我良性发展和人生获得成功，是职业人员的追求目标。人的一生，绝大部分时间都在职业生涯中度过，职业生涯是否成功，决定一个人的人生质量。为此科学设计职业发展，进行职业生涯规划是实现自我，走向成功的一个有效方法[1]。目前，许多中小学图书馆员素质整体较低，没有过硬的职业

2、能力，无法提供高层次的信息服务，同事对自己的职业生涯又没有做出必要的规划，影响图书馆的长效发展，长此以往中小学图书馆事业的发展令人担忧。一、图书馆员职业规划设计必要性图书馆事业的发展受馆舍、资源、人员以及管理理念等诸多因素影响与制约，其中作为图书馆工作执行者的图书馆员是图书馆的核心，在图书馆事业发展中所起的作用极为重要，不可或缺。如果中小学校图书馆员职业发展前景不理想，势必影响图书馆员工作积极性的发挥，影响图书馆为教学科研服务作用的整体发挥。因此，图书馆员对自己的职业生涯应有起码的规划与设想，对自己业务能力的提高、服务水平的提升、尤

3、其是专业技术职称的晋升等等做科学合理的设计。就是说，中小学校有了好的图书馆，还要有高素质的图书馆管理人员，但目前中小学校图书馆作为学校内部的公益性服务机构，竞争力不强，图书馆员感受不到就业压力，存在懒散、消极情绪，没有上进心、没有奋斗思想，缺乏竞争意识，中小学图书馆员对职业生涯规划的状况不乐观、不尽人意，理应引起各方重视。二、中小学图书馆员职业规划不理想原因4学海无涯图书馆员职业规划设计探析摘要：中小学图书馆员职业发展前景不理想，已一定程度影响与制约中小学图书馆功能的发挥。亟待采取必要的措施，唤起中小学图书馆员对职业的归属感和荣誉感

4、，并充分发挥自己的聪明才智，为中小学的教学科研提供优质的信息服务。关键词：中小学；图书馆员；职业；职业规划自我良性发展和人生获得成功，是职业人员的追求目标。人的一生，绝大部分时间都在职业生涯中度过，职业生涯是否成功，决定一个人的人生质量。为此科学设计职业发展，进行职业生涯规划是实现自我，走向成功的一个有效方法[1]。目前，许多中小学图书馆员素质整体较低，没有过硬的职业能力，无法提供高层次的信息服务，同事对自己的职业生涯又没有做出必要的规划，影响图书馆的长效发展，长此以往中小学图书馆事业的发展令人担忧。一、图书馆员职业规划设计必要性图

5、书馆事业的发展受馆舍、资源、人员以及管理理念等诸多因素影响与制约，其中作为图书馆工作执行者的图书馆员是图书馆的核心，在图书馆事业发展中所起的作用极为重要，不可或缺。如果中小学校图书馆员职业发展前景不理想，势必影响图书馆员工作积极性的发挥，影响图书馆为教学科研服务作用的整体发挥。因此，图书馆员对自己的职业生涯应有起码的规划与设想，对自己业务能力的提高、服务水平的提升、尤其是专业技术职称的晋升等等做科学合理的设计。就是说，中小学校有了好的图书馆，还要有高素质的图书馆管理人员，但目前中小学校图书馆作为学校内部的公益性服务机构，竞争力不强，

6、图书馆员感受不到就业压力，存在懒散、消极情绪，没有上进心、没有奋斗思想，缺乏竞争意识，中小学图书馆员对职业生涯规划的状况不乐观、不尽人意，理应引起各方重视。二、中小学图书馆员职业规划不理想原因4学海无涯中小学图书馆员职业规划不理想原因主要表现在：上级主管机关、领导不支持中小学图书馆职业特征，中小学图书馆员对职业没有归属感和荣誉感，对自己职业生涯规划和设计没有紧迫感。（一）图书馆员职业没得到重视与认可。中小学图书馆员缺乏职业规划固然有其自身原因，但无可否认的是社会环境、社会原因也是其中的重要原因。中小学图书馆是我国图书馆的一个分支，是

7、一个并不像大型公共图书馆、高等学校图书馆那么显眼的小型图书馆分支，其工作在中小学校甚至会被看作可有可无，图书馆员地位偏低，职业未得到应有的重视和认可，从而导致中小学图书馆员中不存在具体的职业规划。（二）学校不重视中小学图书馆建设。由于学校领导对图书馆存在种种认识误区，作为学校辅助部门，受到重视的中小学图书馆，尤其是小学图书馆并不多，他们绝大多数隶属教务甚至是总务部门管理，并不独立建制，甚至在一些学校领导和教师眼中，图书馆可有可无，只不过是应付教育主管部门、各种评估的“摆设”。受图书馆不受待见的影响，中小学图书馆员地位长期处于弱势，一

8、些馆员甚至由临近退休或无法胜任教学工作老师转岗担任，馆员职业开发及人力资源建设往往不在学校考虑和议事之列，由此造成图书馆员整体素质不强、没有职业荣誉感、不具有上进之心、工作上缺乏积极性和主动性、效率低下、职业倦怠感严重，这是中小学校图