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时间:2021-03-20
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1、技术院校语文教学中人文素质教育研究摘要:技术院校作为我国专业技术人才培养的地方,在技术院校语文教学中,落实人文素质教育对学生的全面发展有着重大作用。本文就技术院校语文教学中的人文素质教育进行了相关的分析。关键词:技术院校;语文教学;人文素质教育随着教育改革的发展,对人文素质教育也越来越看重,人文素质是人的内在气质的综合体现,加强人文素质教育对培养当代社会发展所需要的人才中意义重大。人文素质教育与语文教学不可分割,然而就当前技术院校语文教学来看,人文素质教育还没有得到有效的落实,语文教学偏向于专业知识教育,在这种情况下,虽然
2、学生知识丰富,但是人文素质却没有得到相应的发展。为此,在技术院校语文教学中,教育工作者应当认识到人文素质教育。1技术院校语文教学中人文素质教育的重要性技术院校语文这门学科本身就有着人文性的特征,也正是因为语文的这一特征决定了人文素质教育的重要性。语文有着工具性的作用,通过语文知识教育可以陶冶学生的情操,让锻炼学生的品格,引导学生健康、全面发展,可以说语文与人文素质之间紧密相连,强化人文素质教育对学生的发展有着重大影响。随着社会的快速发展,对人才的要求也越来越高,而人文素质作为人才的一个综合体现,在技术学校语文教学中,要想培
3、养学生发展所需要的综合性人才,除了强化语文专业教学外,还必须加强人文素质教育,从而促进学生的全面发展[1]。2技术院校语文教学中的人文素质教育现状2.1对人文素质教育的不重视:就当前技术院校语文教学来看,教学重点依然停留在专业技能和专业知识的教育上,对人文素质教育还不够重视,片面的强调学生的一技之长,忽略了学生的全面发展,从而造成技术院校语文的课时被大量的挤占,技术院校语文已经到了名存实亡的地步。3学海无涯2.2师资力量比较薄弱:技术院校语文教学内容比较广泛,在语文教学过程中要求教师具备专业的能力,然而就目前来看,技术院校
4、语文教师能力存在着一定的缺陷,教师在教学过程中所此阿勇的方法比较落后,固守原来的教学理念,没有将人文素质教育与语文教学挂钩,不重视人文教育,应付式教学现象较严重。2.3学生素质参差不齐:就当前技术院校的学生来看,他们来自不同的地方,学生之间的差异性也影响到了语文人文素质教育的开展。许多学生语文基础薄弱,综合素质普遍较低,简单的认为语文就是认字、说话,没有认识到语文学习的重要性和必要性,在思想上已经产生了对语文学习的抵触情绪。3技术院校语文教学中的人文素质教育3.1提高对人文素质教育的认识:作为一个人的综合素质的体现,人文素
5、质越来越重要,人文素质关系到一个人的健康成长。技术院校作为人才培养的地方,为了培养当代社会发展所需要的人才,在技术院校语文教学中,就必须重视人文素质教育。院校应当全面树立人文素质教育,加强教师对人文素质教育的认识,尤其是语文教师,从而更好地开展人文素质教育,提高学生的人文素质水平,让学生在学习知识、掌握专业技能的过程中健康、全面的发展[2]。3.2树立人文关怀的教学观念:技术院校作为人才培养的重要地方,而当前社会发展所需要的人才应当具备专业的知识、高尚的职业道德以及良好的行为习惯。故此,在技术院校语文教学中,要想培养社会发
6、展所需要的人才,就应当积极的树立人文关怀的教学理念,在教学过程中不仅要重视专业知识教育,同时更高重视学生实践能力的培养以及道德教育。作为教师,在教学过程中要以身作则,注重自己的言行举止,从而引导学生养成良好的行为习惯。同时,在教学过程中要强化学生的责任感,让学生做事情有始有终。另外,在教学过程中要重视学生的主体作用,充分发挥学生的主观能动性,多让学生提问,为学生提供一个独立思考的教学平台,从而提高学生的自我认知度。比如在课堂上,老师向学生提问时,针对学生的回答,教师可以采用一定的鼓励性语句对学生的回答表示肯定,从而增强学生
7、的信心。再譬如,针对差生,教师可以多与其进行交流,不仅在学习上多给予帮助,同时也可以在生活上给予帮助,让这些学生明白自己并没有被老师放弃,让他们感受到自己存在的意义和价值[3]。3学海无涯3.3加强教师队伍建设:教师作为教学的主体之一,随着人文素质教育的突出,对教师也提出了更高的要求,在技术院校语文教学中,要想更好地开展人文素质教育,就必须加强教师队伍的培养,要强化教师专业能力、职业素质的教育,为技术院校语文教学培养一直业务能力强、职业素质高的教师队伍。作为教师,更好不断学习,不断提高自身的人文素质,从而更好地带动学生学习
8、、成长,让学生感受到教师身上的闪光点,从而引导学生更好地发展[4]。3.4营造良好的人文氛围:人文精神的培养与环境中有着之间的关联,良好的环境对人文精神的培养有着积极的作用;反之,则会影响到学生人文精神的培养。在职高语文教学中,教师要善于利用校园文化,给学生营造一个良好的人文氛围,让学生处于一个良好的环
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