韩语教学跨文化教育探索.doc

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1、韩语教学跨文化教育探索【摘要】语言作为人类重要的交际工具和进行沟通过的主要表达方式，是一个民族的重要特征之一。在当语言教学中，由于语言反映出的文化内涵和意义对于语言学习本身极为重要，所以跨文化教育理念的提出对于语言教学来说至关重要。在韩语教学中，由于韩国本身作为文化输出大国，在教学活动中积极引入跨文化教育可以更加直观有效地帮助学生理解韩语语言知识，提升学生学习韩语的兴趣，提高韩语学习的效率。【关键词】韩语教学;跨文化教育;应用　;意义一、语言与文化关系综述文化作为一个宽泛的人文概念，简单来说指的是一定地区内人类生活要

2、素形态的集合。而语言作为文化传承的重要载体，不仅能充分反映文化的具体内涵，同时也在文化的映衬下展现出语言自身独特的形式。当前语言学主流观点认为，语言、思想和文化三者并不是相互独立的，也不是呈线性的直接递推关系，而是“你中有我，我中有你”。三者在发展之中彼此之间相互形成的同时又相互影响，属于共存共生的关系。通过语言的学习可以理解文化，通过了解文化反而又能促进语言能力的进步。这就是当前跨文化教育开展的一个重要的理论基础。同时，语言在学习和了解时并不能作为单一学科而存在，相关字母、语素的构成都源于一个特定的文化背景下，可以

3、说文化是语言形式形成的重要外在条件。所以语言教学过程中文化扮演着重要的角色，教师需要通过从特定文化中提取出相应的重点来帮助学生更好的进行语言的学习。这也是当前语言教学过程中跨文化教育开展的一个重要的现实因素。二、韩语教学中开展跨文化教育的重要意义4学海无涯韩语作为当前世界影响力第九的语言（数据来自联合国《２００５年世界主要语种、分布、应用力与影响力调查》），在世界范围内的影响力都颇深。韩国属于文化输出大国，其文化产品广泛影响着亚太地区并向欧美辐射，文化产品在世界范围内都具有一定的影响力。所以教师在开展韩语教学时，以韩

4、国文化为主要形式的跨文化教育可以在教学过程中扮演着重要的作用。具体来说韩语教学中的跨文化教育可以发挥下列优势。１．提升学生学习兴趣。学习兴趣对于学习效率有着重要的影响，尤其是在外语的学习上。韩国文化产品以其丰富的形式和多样的内容可以极大地帮助学生提升自身的学习兴趣。当前韩国的多种综艺节目、电视剧、电影、音乐等文化产品在国内市场中表现出色，不仅有良好的群众基础，同时也被国内同行争相模仿。基于此，教师可以广泛利用多种韩国文化产品在国内深远的影响力，积极丰富课堂素材，来提升学生的学习兴趣。２．提升学生语言运用能力。韩语作为

5、外语，学生在学习过程中需要充分提升自身的语言运用能力才能达到外国语学习核心素养的要求。而在课堂学习过程中，利用跨文化教育中的对照、对比手段进行开展一方面可以帮助学生在最短时间内了解韩语学习的语言规范，同时也能形象生动地帮助学生进行听、说、读、写等语言综合能力的运用。跨文化教育可以帮助学生有效地提升自身韩语语言运用能力。３．摆脱母语对外语学习的影响。外语学习时，由于学生在外语使用时需要进行母语到外语之间词语对应转换这一过程，所以不论母语与外语的相似程度多深，这个过程都不可避免。在当前外语教学时，学生都是在掌握母语的基础

6、上进行外语学习，所以这种母语与外语转换的过程会经由多种因素的限制，从语音、语法结构、到更深层次的社会与文化方面的内容都会影响到学生转录语言。所以通过跨文化教育可以从文化层面上最大限度帮助学生进行这种母语与外语的转换，进而使得对外语的运用更为精纯，熟练。汉语与韩语虽然在一些词汇的发音上比较类似，但是具体的语法结构和句式却大大不同，这就使得学生在日常的学习过程中很难熟练运用相关学习的语言知识来进行综合性的韩语运用。而通过跨文化教育可以很好地解决这一问题，帮助学生摆脱母语的限制，高效地运用韩语。４．帮助学生更好地理解外国文

7、化。在跨文化教育开展的过程中，区别于传统的外语文化教学，跨文化教育主要通过多种形式的文化方面对比来帮助学生进行理解和认识。这种对比的方式一方面可以形象地帮助学生认识到母语文化与外语文化的不同，另一方面在不同文化语境下，同一问题的看法和表述由于文化的差异也会出现变化。韩国文化虽然在一些问题上与我国类似，但是通过对比之下还是可以发掘出多种的差异，这样就可以最大限度地帮助学生理解和认识文化，并体现在语言的学习过程中。三、韩语教学中跨文化教育的具体应用4学海无涯从上文可知，在当前韩语教学中，跨文化教育主要用于对于提升学生兴趣

8、，丰富课堂素材，加强学生语言表达能力，提升交际能力等。所以在具体应用过程中教师可以从三个方面进行开展。１．通过兴趣优化课堂教学。教师可以在课程开展过程中，运用相关韩语文化产品来与课程相结合，积极地为学生介绍韩国的风俗文化，提升学生的兴趣。在课程开展过程中，教师可以根据课程的不同教学目标来有机地安排韩语文化教学内容，如在课堂中设定多种特色板块、介