高校教师师德建设问题与对策.doc

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1、高校教师师德建设问题与对策摘要：高校教师是国家教育的主要力量，承担着培养青年大学生的重要任务。高校教师的师德对青年大学生的培养更是起着至关重要的作用。本文研究了当前高校教师师德建设方面存在的问题，分析了高校教师师德问题产生的原因，并在此基础上提出了加强高校教师师德建设的对策，具有重要意义。关键词：高校教师；师德建设；问题；对策一、高校教师师德建设中存在的问题1.违反国家的法律法规具有良好职业道德的高校教师，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，尊重学生的隐私，尊重学生的人格，能够帮助学生实现德、智、体、美全方面的发展

2、。但目前，仍有部分高校教师法律意识淡薄，出现了体罚、变相体罚学生，威胁、辱骂学生，泄露学生隐私，对学生乱收费、乱罚款，甚至严重侵犯学生人身权利的行为，对学生、学校以及社会都产生了非常恶劣的影响，暴露了部分高校教师的职业道德素质，同时也违反了国家的法律法规。2.简单地传授知识，教育意识薄弱“教书育人”这四个字全面概括了教师的责任。教书只是教学活动的方式，而人才的培养才是教学活动的真正目的。当代部分高校教师存在着很严重的“只教书，不育人”的现象。他们认为，大学是一个开放性的小社会，高校教师只需要上好课，育人应该是辅导员

3、、班主任或者政治教师的任务，和自己无关。因此，部分高等学校出现了教师不坐班的现象，教师到了上课时间才进教室，下了课就走，只关注自己的教学、工资、科研、考核、晋升等，不注意自身职业道德的培养，从不关心学生课堂之外的事情，不了解学生的心理状况和生活状况，不能帮助学生解决生活上的困难，不能对学生进行更好的教育和指导，这些行为对教育质量的提高产生了非常严重的影响。3.缺乏为人师表的意识，不注意自身言行4学海无涯“言传身教”说的是不能只在口头上对学生进行教育，个人行为对学生的影响更是重要。高校教师的劳动对象是有思想、有个性、

4、有意识、有情感的大学生，高校教师的一言一行都会对青年大学生产生深远的影响。“为人师表”不仅是对教师个人行为规范的要求，同时也是教育学生的重要手段。但目前，部分高校教师不注意自身的言行，在严格要求学生上课不许迟到、早退的同时，自身存在着严重的迟到、早退现象，甚至自行取消或者减少上课时间，部分高校教师还存在着上课接听电话或者打电话的现象，对学生课堂上的违纪行为也不予理睬，这不仅严重影响了学生的学习积极性，更没有起到教师的模范带头作用，没有真正做到“言传身教”。更有部分高校教师在学生中大肆传播“金钱至上”的理念，在考试中

5、送“人情分”、“感情分”等，这样的教师，明显不具备为人师表的意识，不注意自身言行，无法起到表率作用。二、高校教师师德建设存在问题的原因1.社会大层面在物欲横流的当代大环境中，人们的思想发生着翻天覆地的变化，个别高校教师的思想当中也掺杂着太多的物质观念，过分追求物质的享受，严重缺少教师本该具有的无私奉献的精神。当今社会也是网络社会，网络上形形色色的信息，难辨真伪，长时间沉迷于网络的高校教师也难免受到网络上不良信息的影响，职业观、人生观等出现严重的扭曲。2.学校层面学校大环境对高校教师师德的建设起着至关重要的作用。部分

6、高校在引进教师之后，把教师的工作重心放在教学、科研、学生成绩、学生就业等方面，忽视了教师职业道德的培养。更有部分高校，没有形成奖励师德先进典型的浓厚氛围，使部分高校教师无视师德的建设和培养，部分高校即使设置了师德建设体系，但是缺乏相应的保障机制，使师德建设体系成为一纸空文，没有起到良好的作用。3.教师自身层面高校教师是一个相对来说收入不高的行业，而高校教师大多都是研究生刚毕业就踏入了工作岗位，随着社会经济的高速发展，高校教师面临着买房、买车、结婚、生子等现实问题，面对如此的生活压力，部分高校教师急于追求物质的满足，

7、把工作重心全部放在教学、工资、考核、晋级等方面，忽视了自身思想道德素质的提高。三、加强高校教师师德建设的对策4学海无涯1.提高教师的法律意识和依法从教意识我国坚持依法治国，党的十八届四中全会把法治中国建设提升到前所未有的高度，全面建设法治社会是依法治国的固本之举，更是国家长治久安的基石。因此，高校教师也应该提高法律意识和依法从教意识，遵守国家教育法规的有关规定，关心爱护学生，不体罚学生，尊重学生隐私，教育和指导学生，做学生的良师益友，切实保障青少年最基本的人身权利和受教育权利。2.提高教师的福利，建立和完善职业道德

8、评价体系教师职业道德评价体系是师德建设的基础，良好的职业道德评价体系有助于高校教师职业道德的提升。师德评价体系的确定，既要体现师德规范的基本标准，又要关注高校教师的个人利益，将师德评价与教师的工资、考核、晋升等挂钩，激励教师培养良好的职业道德。另一方面，部分高校教师迫于生活的压力，只关注自己的教学、考核、工资和晋升等，很容易忽视职业道德的建设，提升教师的福利