高校教师师德建设探讨.doc

《高校教师师德建设探讨.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学无止境高校教师师德建设探讨摘要：当前高校教师师德仍然存在一些问题，这其中既有学校方面的原因，也有教师自身的原因。教师师德建设是个重要课题，必须加强高校师德理论体系建设。本文从分析师德存在的问题着手，从完善师德制度和提高教师的自身修养方面来提出应对问题的办法。关键词：高校师德；师德建设；对策一、我国高校教师师德存在的问题分析随着全球化的深入，不同的文化与我国传统文化相交汇，带来各种矛盾和利益冲突，对教师的思想道德水平造成很大的影响。如部分老师在职业理想和自身的道德水平方面，出现了一定偏差，影响了高等教育效果。同时，高校对师德也没有一个具体的约束和考核办法，导致师德建设这方面存在很大的

2、问题。具体表现在以下几方面。1.高校教师师德建设轻内容重形式国内高校非常重视师德建设，也积极主动地采取了很多措施促进师德建设。在取得成绩的同时，仍然存在一些不足。比如，有些高校的师德建设仅限于表彰先进人物等表面形式，搞一段时间就恢复常态，走过场，往往忽视了师德教育的具体内容。2.师生交流缺乏，个别老师对学生关爱不足个别老师认为高校教师的职责只是在课堂上，只要完成了学校规定的教学任务，自己的任务就完成了，对学生漠不关心，下课与学生没有交流，不主动关心学生对学习的要求和学生思想道德状况，只教书不育人，任其自然发展，不利于学生的身心发展。3.个别高校教师出现急功近利的现象随着经济的发展，各

3、种全球化思潮的涌入，现代社会一些大更加崇尚个性解放，个性自由，金钱至上。很多老师价值观出现失衡，强调个性的同时忽视了自己作为一个高校教师所肩负的使命和责任。二、加强我国高校教师师德的建设措施3学无止境1.建立健全的师德建设运行机制（1）完善教师资格考核制度，从教师入口把关。应该根据现有的教师资格考核制度，完善教师的招聘流程。应该不仅仅看重专业知识，还应看重教师的思想道德水平，从个人的诚信、人格、教学态度等多方面，评判其是否符合高校教师的基本道德水平。（2）建立师德建设管理部门。应该建立高校教师师德管理部门，还应逐步完善高校教师管理体系，需要将师德建设纳入教师的培养规划，如此才能使高校

4、教师的道德、思想以各方面素质的建设有章可循。师德建设管理部门需要定期组织活动，对模范教师给予表彰。比如“专家听课”“举办优秀青年教师公考课”“抽查教案和讲课课件”；还可以组织教师到其他高校考察，学习别人的教学方法及经验。（3）建立恰当的师德激励和考评机制。高校应该围绕教师师德建立相应的考核与监督制度，从制度上规范师德行为。同时师德的考评应该多重视平时的表现，还应该注重学生的集体评价，组织的评价，将各个方面的评价结合起来。2.加强对教师的思想政治教育（1）加强高校教师理论知识的学习。高校应该对教师进行正确的价值观、人生观和世界观的教育。通过组织高校教师对师德的学习，让其认识到教书育人是

5、一项崇高的职业，也是一项值得为此奋斗终生的事业。（2）培养高校教师的师德习惯。作为高校教师，其师德高尚与否不在于其言谈是否动听，而在于行为是否高尚，言行是否一致。如果只言传不身教，那么高校教师的教育仅仅变成了道德说教，甚至会变成虚伪的道德。所以，教师要有意识地提高自己的道德水平，培养自己良好的行为习惯，从而实现自身发展以及学生发展的目标。（3）加强师德宣传教育。榜样的力量是巨大的，我们在实际工作中可以宣传典型示范，营造良好的师德建设风尚。总之，随着经济全球化和各种社会思潮的涌入，我国高校的师德建设面临着很多问题，师德的建设与内部、外部、主观、客观都有着千丝万缕的联系，要想形成积极的师

6、德师风，就需要从各个方面做一定的改进，从学校体制和教师自身各个方面入手，不断完善，形成良好师德。3学无止境参考文献：[1]董爱华.师德师风建设的起点、重点与切入点[J].高等教育研究（成都），2008，（2）：8-9.[2]仇玉山.当前高校师德的缺失及其重建[J].教育与职业，2009，（8）：58-60.3