高等职业技术教育人才培养目标探讨.doc

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1、高等职业技术教育人才培养目标探讨摘要：高等职业技术教育是培养人才、服务社会的重要途径。由于培养目标缺乏自主性、培养思维具有局限性、培养模式缺乏实践性，致使高等职业技术教育人才培育目标的实现面临现实困境。探寻现代高等职业教育的培养目标，培养具有国际化视野的“高职人”，具有综合素养和前沿技术的职业技术人才，走自信育人的培养之路，是实现高等职业技术教育人才培育目标的有效途径。关键词：高等职业技术教育;培养目标;社会需求1996年，我国开始对高等职业技术教育发展道路“三改一补”，对高等职业技术院校校名进行规范（

2、统一为职业技术学院）后，高等职业技术教育方向定位和发展思路更加明确，培养目标日渐明确，内涵也逐渐丰富，在坚定办好社会主义高等职业教育的基础上，适应了社会经济发展需求。2005年以后，高等职业技术教育进入了快速发展阶段，但高等职业技术教育的发展却不尽如人意，培养目标与时代发展的不契合使得高等职业院校所培养出来的人才难以与社会进行有效对接，高等职业技术教育人才培养的口碑下降，高等职业技术教育的现代化之路受到挑战，如何走出高等职业技术教育人才培养的困境已成为当务之急。一、高等职业技术教育人才培养目标的实现困境

3、及原因4学海无涯（1）培养目标缺乏自主性。由于培养目标缺乏自主性，致使高等职业技术教育人才培养目标实现陷入困境。“劳心者治人，劳力者治于人”等传统思想影响和现阶段高等职业院校的招生体系不合理使得高等职业技术培养得不到社会应有的重视，甚至高等职业院校中的教育者、管理者也对高等职业技术教育培养的人才自信心不足，导致高等职业技术教育的培养目标达不到知识型劳动力社会发展所需的高度，形成为“恶性循环”。即使政府对高等职业技术教育进行政策扶持，但制度与法律层面并未对高等职业技术教育的未来规划一个合适的发展方向，缺乏

4、具体的政策实践。被忽视的高等职业技术教育很难有机会形成自己独立的人才培养体系。在依附主流教育的过程中，高等职业技术教育较少与社会发展前沿相联系。（2）培养思维具有局限性。由于培养思维具有局限性，致使高等职业技术教育人才培养目标实现陷入困境。我国高等职业技术教育具有良好的前景，在社会产业分类日益细化的背景下，拥有专业技术应用能力的年轻劳动力无疑应该成为市场的“香饽饽”。但事实恰恰相反，很多技术企业宁可聘用毫无职业技术经验能力的大学生，也不愿意聘用高等职业技术院校进行过职业能力训练的学生。一方面技术企业“人

5、才荒”，另一方面，高等职业技术院校培养出来的学生很难找到对口的工作。那么，为什么会出现这样的状况呢？除了就业信息更新不及时的原因，从主观层面来分析，更多是因为高等职业技术教育所培养出来的人无法跟随时代发展的潮流所需，培养目标固化，部分高职院校甚至在用十几年前的老机器进行教学，也缺少及时的教学反思和经验更新。（3）培养模式缺乏实践性。由于培养模式缺乏实践性，致使高等职业技术教育人才培养目标实现陷入困境。高职院校强调以学校为中心的培养方式，漠视甚至无视社会资源的整合利用。在大部分高等职业技术教育的教育活动中

6、，与企业、行业、社会的联系处于劣势，与疏于校企合作的情境相比，准备应试考试在高等职业技术院校中占有了较大的比重。在本就不利的社会生态下，双向高效互动机制的缺乏加剧了职业院校的孱弱。这种状况使社会需求难以及时反映到人才培养中，学校人才培养也难以得到社会支持。原因在于学校开设的课程大多源自传统教学课程，不能将新知识、新技术、新工艺吸纳到专业课程教学中来，培养出来的学生也会在融入社会的过程中遇到阻力。二、实现高等职业技术教育人才培养目标的具体路径（1）具有国际化视野的“高职人”。那么我国的高等职业技术教育应该

7、向着怎样的一个方向发展呢？首先要提出的就是使我国高等职业技术教育具有国际化视野，即培养目标要务实，符合我国国情的需要，并及时感知国际化发展潮流。在“一带一路”国际化的背景下，我国高等职业技术教育发展迎来了新的契机，以中巴经济走廊为例，“随着中巴经济走廊建设的全面铺开，巴基斯坦各行各业，尤其是水利水电建设市场对职业技术、技能型劳动力出现了爆发性的需求。自2016年起，4学海无涯巴基斯坦每年新增劳动力市场参与者的培训需求约为240万个。但是，目前巴国内现有的培训能力只有17%左右。这种需求与市场的供给能力之

8、间存在很大落差的主要原因有：该国的职业技术院校数量不足，师资缺乏，课程过时，学费较高，教学内容与市场需求脱节，学员培训结业后的就业状况不理想等”。[1]由此可见，我国高等职业技术教育培训市场发展前景广阔，但并不意味着我们可以降低高等职业技术人才的培养标准，对教育培养的质量反而要比以往更严格，建立中国特色社会主义高等职业教育国际化培养体系。（2）培养具有综合素养的前沿职业技术人才。近年来,随着社会、经济和科技的不断发展，新的职业岗位不断出现，