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时间:2021-03-20
《【最新整理版】语文版语文八年级下册第2课《背影》ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、背影2点击播放歌曲父亲父爱是拐杖,让我们在人生中少摔跟头;父爱是良言,让我们做出正确的判断;父爱是阳光,让我们健康地成长;父爱是音乐,让我们快乐地生活;父爱是蜡烛,默默地为我们奉献着自己……父亲就如一部大书,什么时候品读,都会收获不同的味道。今天我们就跟随不同处境、不同年龄段的朱自清一起去品读父亲的《背影》。3.感受亲情,学会珍惜亲情。学习本文平实的语言和传神的细节描写,学习描写人物的方法。理解关键语句的含义,体味朴实的语言中所包含的深情。(重点)(难点)(重点)(难点)朱自清(1898—1948),散文家、
2、诗人、学者。字佩弦,号秋实,江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》。其散文朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽,极富有真情实感。代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。本文记叙的是1917年的事。那年冬天,作者的祖母死了,在徐州工作任职的父亲朱鸿钧也被解除了职务。作者当时在北京大学读书,得到祖母去世的噩耗,便从北京赶到徐州,同父亲一道奔丧回家。父亲朱鸿钧没有积蓄,回到扬州后,借钱办了丧事。办完丧事后,作者回北京念书,朱鸿钧到南京找工作,父子二人便在浦口车站依依惜
3、别。《背影》所写的就是这一段事。散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一种体裁形式。1.在中国古代文学中,散文与韵文、骈文相对,不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。2.在中国现代文学中,散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。散文朱自清原名自华,号秋实,朱自清之名是他1917年报考北京大学时改用的,典出《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”,意思是廉洁正直使自己保持清白。朱自清选“自清”作为自己的名字,其意是勉励自己在困境中不丧志,不同流合污,保持清白。他同时还取字
4、“佩弦”。“佩弦”出自《韩非子·观行》“董安于之心缓,故佩弦以自急”,意为弓弦常紧张,性缓者佩弦以自警。朱自清名字的由来一读一读字音颓唐簌簌踌躇颇赋闲迂丧服沮丧tuísùchóuchúpōfùyūsāngsàng魔法记忆之语境记音法:他穿着丧(sāng)服,神情非常沮丧(sàng)。二写一写字形pánshān()举zhù()狼jí()suǒ()屑交xiè()蹒跚箸藉琐卸1.祸不单行:不幸的事接连发生。例句:他刚入伍,就经历了女友变心及父亲病重的双重打击,真是祸不单行。2.狼藉:乱七八糟的样子。3.簌簌:纷纷落
5、下的样子。三记一记词义4.典质:(把财产、衣物)典当、抵押出去。5.赋闲:失业在家。6.勾留:短时间停留。7.踌躇:犹豫。踌躇、徘徊、彷徨辨析:三者都有犹豫不决的意思。“踌躇”侧重于内心反复思考而拿不定主意,如:他踌躇了半天,终于直说了。“徘徊”侧重于在一个地方来回走动,拿不定主意,如:他在公园一角徘徊了很久,最后还是遗憾地离开了。“彷徨”侧重于心神不定,如:我母亲只气得面白唇青,一句话也没有,婶娘也是彷徨失措。8.颓唐:颓唐、颓丧辨析:衰颓败落。两词都有精神不振作的意思。但“颓唐”侧重于人的精神面貌。如:他
6、的面孔黄里带白,瘦得让人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。而“颓丧”除指人的神态外,还指诗文的情调。如:这首诗的情调太颓丧了。9.蹒跚:蹒跚、踉跄辨析:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。两个词语均有“走路不稳”之意,但“蹒跚”是因腿脚不便造成的,程度更深,如:他年老力衰,总是蹒跚地走在村里的小路上。而“踉跄”则是心情起伏大造成的,如:听了这个消息,他踉跄了几步,差点摔倒在地。10.不能自已:不能控制自己的感情。例句:当我读讫掩卷的时候,一种爱慕与崇敬之情油然而生使我不能自已。11.情
7、郁于中:感情积聚在心里。例句:李清照失去丈夫以后,情郁于中,就借诗歌来表达自己的情感。12.触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。例句:离开家乡这么久再次回到这片热土,家乡衰败的景象使我不禁触目伤怀。13.琐屑:细小而繁多的事。导思1.四次背影分别是在什么情况下出现的?哪次最详细?有何作用?背影关键词:爱、关怀导思2.在文中共有几次流泪?分别表达了怎样的情感?流泪父亲导思4:文中我的情感前后生了怎样的变化?变化的原因是什么?对比导思3:文中父亲的话不多,有哪几句?分别表达了怎样的情感?语言请同学们听读
8、课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。《背影》课文朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。4.有疑问的地方,用问号标注。圈点要求第一部分(①):第二部分(②-⑥):开篇点题,点明自己对父亲的背影难以忘怀。车站离别,望父买橘,刻画背影,表现了父亲的爱子之情。第三部分(⑦):写别后思念,泪光中再现父
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