语文版八年级下册《背影》导学案ppt课件教学设计课后反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下语文版八年级下册《背影》导学案PPT课件教学设计课后反思　　语文版八年级下册《背影》导学案PPT课件教学设计课后反思　　八年级语文预习学案　　第1课背影　　教学目标　　1、体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。　　2、学习本文在记述和描写中抒发感情的方法。　　3、学习本文在记叙事实中，不加任何修饰、渲染的朴实自然的语言特色。　　教学重难点　　重点学习在记述和描写中抒发感情的方法

2、，理解融于字里行间深沉的父子深情。　　难点体会文中朴实而深沉的语言。　　课时安排2课时　　第1课时　　一创设情境导入新课　　二自读感知整体把握　　1、走近朱自清狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（请您查找作者的有关资料）　　2、字词积累　　（1）给下列加点的字注音　　差使狼藉簌簌迂腐踌躇蹒跚拭颓唐琐屑举箸　　

3、（2）解释下列词语　　狼藉：惨淡：勾留：变卖典质：赋闲：蹒跚：颓唐：触目伤怀：情郁于中：琐屑:　　3、整体感知　　听读课文录音，学生思考：　　（1）课文的中心事件是什么？　　（21）课文写车站送别，表现了父子间什么样的感情？　　4、梳理结构　　“背影”贯穿了全文，是文章描写的焦点。作者正是通过一次次描写“背影”，一步步表现父子深情的主题。请根据文章内容理清文章的结构。　　【学生活动】默读课文，理清文章结构，然后各学习小组讨论交流：课文几次提到背影？课文几次提到的背影有什么不同？最难忘的是哪一次？　　三合作交流解读探究　

4、　1、找一找狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　有一个山里的孩子这样写道：“父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。”是呀，父亲对儿子的深情挚爱是无可比拟的，而父母对子女的爱大都是在日常细微的事情上流露出来的。请你阅读本文，说说作者是通过哪些事例来表现父亲对儿子的爱的？　　2、思考　　父亲送儿子上火车，给儿子

5、买橘子的过程中说了四句话，请体会其中蕴含的意思。　　四课堂小结　　第2课时　　一温故知新　　1、默写字词。　　2、小组有感情的朗读课文。　　二合作交流解读探究　　1、想一想　　父亲的“背影”浓缩了父亲对儿子的款款深情，怜惜，体贴，依依不舍。因此，文中四次写背影，试仔细阅读品味，说一说哪一次给你留下的印象最深，为什么对这一次父亲背影的描写留下的印象最深呢？　　【学生活动】（阅读课文，圈出给你印象最深刻的描写背影的地方，仔细揣摩、品味，然后小组讨论、交流。）　　2、阅读2---3段狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础

6、水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　父亲的“背影”倾注了父亲对儿子的挚爱深情。让我们看到了慈父的至情至善，爱子如命。而父亲的这种爱，又是在怎样的背景之下呢？试阅读文章2---3段，思考这两段在文章中的作用。　　3、思考　　父亲的“背影”凝聚了父亲对儿子无尽的关爱，面对父亲的“背影”，父亲的关爱，“我”不禁潸然泪下，阅读文章，说说文中一共写了“我”几次流

7、泪，并思考其含义。　　【学生活动】圈出文中写“我”流泪的句子，并思考其含义。　　4、朗读课文，体会本文语言上的特色　　作者全用白描记述事实，不作任何修饰、渲染，但却能让我们从中体会到浓浓的父子深情。　　【学生活动】朗读品味，感受文章语言特色，并讨论交流。　　三总结反思拓展延伸　　1、课堂小结（本文的写作特点）　　2、查找一篇描写父亲的文章，课后小组交流。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教