语文版八年级下册《铁骑兵》导学案ppt课件教学设计课后反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下语文版八年级下册《铁骑兵》导学案PPT课件教学设计课后反思　　语文版八年级下册《铁骑兵》导学案PPT课件教学设计课后反思　　第3课铁骑兵　　教学目标　　1、把握故事情节。　　2、欣赏作者在文中设置的悬念，并理解其作用。　　3、品味优美的文字，体会词、句、段中蕴含的丰富感情。　　教学重难点　　重点（1）悬念及其作用。　　（2）本文的语言特色。　　难点（1）悬念的作用。（2）文中几个铁骑

2、兵打乱敌人作战部署，可能会让学生觉得偶然性较大，应引导学生理解。　　课时安排1课时　　第1课时　　一创设情境导入新课　　二自读感知整体把握　　1、走进作者　　（请您查找作者的有关资料。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、字词积累　　（1）给下列加点的字注音　　陨落没到马肚子惹得掷弹

3、筒捣毁老巢　　（2）解释下列词语　　陨落：毫不迟疑：骚乱：掷：　　3、整体感知　　朗读课文思考：本文叙述了一个怎样的故事？　　4、梳理文章结构　　三合作交流解读探究　　1、想一想　　本文篇幅不长，却悬念横生，扣人心弦。你能结合故事情节，说说作者在哪些地方设置了悬念，产生了怎样的表达效果吗？　　2、小组讨论交流　　请你结合课文情节，是从敌我两方面加以分析，说说为什么八路军的一个骑兵班能打乱敌人的军事部署，迫使日寇停止了扫荡？　　3、分析　　文中描写最鲜明突出的人物就是班长。试找出文中描写“班长”这

4、一形象的地方，说说作者是怎样进行描绘的，在他身上有哪些特点？（小组讨论交流，派代表发言。）　　4、品味狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本文不仅故事充满传奇色彩，而且文字优美，感情丰富。你能从文中找出有关语句，细细品味吗？　　5、板书设计　　四课堂小结　　狠抓基础知识和基本技能由于我班

5、学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教