高中语文阅读教学新策略.doc

《高中语文阅读教学新策略.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高中语文阅读教学新策略摘要：结合当下高中语文阅读教学现状，首先分析新课程标准背景下高中语文阅读教学的要点，其次说明探究高中语文阅读教学新策略的价值，最后从提高学生的语言技能，通过合作式教学调动学生学习积极性，借助先进教育技术扩展学生阅读视野三个方面阐述并探讨高中语文阅读教学的新策略。关键词：高中语文;阅读教学;新策略阅读教学作为语文学科的重要组成部分，要求教师引导学生在有限的时间内取得最好的学习效果。就高中语文课程而言，其不仅承担着传授基础知识的重任，还肩负着培养学生想象力与创造力的责任，在一定程度上影

2、响着学生语言表达能力的提升。基于此，高中语文教师应创新教学模式，将语文阅读教学的价值发挥至最大化，从而提高语文教学质量。一、新课程背景下高中语文阅读教学的要点4学海无涯当前，高中语文阅读教学越来越受到人们的关注与认可，其教学形式分别是默读、朗读与背诵。三种阅读形式的特征如下：（一）默读默读是培养学生良好阅读习惯的有效方式，是高中语文阅读教学中不可或缺的阅读手段。一般情况下，教师在组织学生参与阅读活动时，在接触新内容之前，需给予学生一定的时间用以默读，这将有利于阅读活动的顺利进行[1]。这是因为学生在接触

3、新文章时，尚缺乏了解文章的基础，而默读可以使学生对文章形成初步的感知，帮助学生提前获得阅读体验。但需要注意的是，部分高中学生缺乏默读的技能，所以教师应给予学生必要的提示与指引，引导学生找到适合自己的默读方式，从而提高阅读教学效率。（二）朗读在高中语文阅读教学中，不管是教师在课堂中领读，还是学生自主阅读，朗读都是最为常用的方式。教师在阅读教学中引导学生朗读，可以充分调动学生的眼、嘴、耳等感知器官，便于学生深入理解文章内容，感受文章的中心思想。对于教师而言，作为学生朗读活动的旁听者，可以根据朗读情况掌握学生

4、的学习状态，这便于教师设计出科学的教学环节，进而建构比较完善的语文阅读教学体系。（三）背诵背诵作为学生学习语文知识的最高层次，是学生升华情感与突破自我的有效手段。教师应依托默读与朗读，在学生了解文章基本内容之后，通过背诵来提高文章的感染力与影响力，这不仅可以丰富学生的文化素养，还可以帮助学生更灵活地把握文章内容[2]。二、探究高中语文阅读教学新策略的价值（一）加强学生对语文的感知，提高学生的语言技能。在传统的高中语文阅读课堂中，教师注重学生语言基础知识的培养，忽视学生对文章的领会与把握，然而如果仅仅要求

5、学生对文章进行记忆，学生很可能会失去兴趣，最终影响阅读教学的有效性[3]。所以，语文阅读教学的创新必须从感悟、体验文本入手，加强学生对语文的感知，让学生在具体的感知活动中学习语言、运用语言，从而提高语言技能。（二）利于教师设计合理的教学环节，凸显教学效果。阅读作为语文教学的有机组成部分，对提高教学的有效性具有积极影响。对高中语文阅读教学方式进行创新，可以及时帮助教师掌握学生实际，利于教师准确地对教学环节加以优化与整合，进而设计出科学有效的教学环节，保证语文阅读教学的有序推进。（三）促进学生全面发展，提高

6、学生的综合实践能力。语文学科作为一门基础学科，是学生积极发展的关键，也是人与人之间友好沟通与交流的桥梁。以往的高中语文阅读教学中，有些学生不能积极参与教学活动，经常在课堂中做一些小动作，影响阅读教学的顺利进行。究其原因，是部分学生没有树立正确的语文学习认知，甚至认为自己已经学习过许多语文知识，不需要再接受更多的语文知识，所以没有真正对语文学习产生热情[4]。对高中语文阅读教学方式进行创新，有利于更好地吸引学生的注意力，调动学生参与学习活动的积极性，进而提高学生的综合实践能力。三、高中语文阅读教学的新策略

7、4学海无涯（一）结合学生兴趣爱好，采用科学的阅读教学方式。相关资料表明，兴趣是学生学习的最大动力。以往的高中语文阅读课，教师受应试教育观念的影响，经常忽视学生的主体性，这导致学生在课堂上只能被动地学习相关知识，而无法激活自身的思维潜能。因此，高中语文教师应结合学生的兴趣爱好，采用科学的阅读教学方式，使学生发挥自身的主观能动性，自主走进阅读课堂中。同时，教师应努力缩小学生之间因性格爱好与行为习惯不同而产生的差异，赋予语文课堂生动性与形象性，为学生创设良好的学习情境，打造出主体参与式的阅读课堂，使学生在学习

8、的同时体会到语文学习的乐趣。例如，在教学《荷塘月色》时，教师在设计导入环节过程中，采用了提问式导入方式，为学生创设出问题情境：“联想我们的实际生活，想想夏季有哪些特点？荷塘边的景色是什么样子的？当月光照射在荷塘中会出现怎样的情景？”这样的问题式导入可以吸引学生的注意力，引发学生思考，进而引出教学主题。在接下来的教学中，教师可以要求学生带着对荷4学海无涯塘月色的好奇心通读全文，在文章中找到能够体现文章主题的句子，与其他同学一起分析与研究。在此