产教融合高职教师终身学习能力研究.doc

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1、产教融合高职教师终身学习能力研究摘要：产教融合、校企合作已经成为现代高职院校进行教育教学的一种新的培养模式，不仅能够为社会培养出素质能力和技术能力兼备的人才，也可以针对社会的企业需要进行专业的人才培养。产教融合模式发挥积极作用的关键还是教师教育、学习能力。因此，在产教融合视角下，学校要注意培养高职教师终身学习的意识，鼓励教师深入企业提高实践学习能力和自身的创新能力，可以成立高职教师专业发展中心，采用多种渠道、多种手段来提升高职教师的终身学习能力。关键词：产教融合；教师终身学习能力；提升对策一、产教融合赋予高职教师终身学习

2、能力的新内涵产教融合、校企合作的办学模式为高职院校教师的终身学习能力，提出了新的一轮考验，也为教师的终身学习能力注入新的内涵，要求高职院校的教师能够把教学和实践进行联合，做到高校的人才培养和产业需要进行结合，所以对于高职院校的教师必须兼具知识技能、学习技能、人才培养等专业的能力，不断地在教育实践中提升自己，能够熟练掌握产教融合条件下的企业的文化、业务、技术等，能够把企业需要融合到日常的教学中，帮助企业解决生产问题，提升学生的技术，这都将成为教师终身学习能力中的主要内容。二、产教融合视角下高职教师终身学习能力有待提升（一）

3、高职教师实践教学能力有待提高高职教师的专业技术能力是产教融合条件下的学生教育、教学的关键，高职教育是以培养实用型、复合型人才为根本任务。而原来的高校教师专业能力丰富、责任心强，但是缺乏实践的经验，导致高职院校培养的毕业生也因为缺乏实践经验，在工作岗位中的适应能力不强。所以在产教融合的教学模式下高职教师需要提升自身的实践能力，提升自己的创作力，更好地服务于学生的教学中，并且通过深入企业实践提升素质，从而为学生提供更好的教学技巧。5学海无涯（二）高职教师科研能力欠缺为了进一步提升高职教师的教学能力，满足现代教育教学改革的需要

4、，高职教师不仅需要具有专业的知识和专业的技能，还需要提升自己的科研能力，高职教师的科研能力是高职教师终身学习能力中较为欠缺的一个内在问题，主要有以下原因：其一现在部分高职教师对于科研的重要性认识不足，从事的科研任务可能就是为了职称或者职务的晋升，其他的时候重点都是课堂教育；其二现代的高职教师注重于理论的研究，愿意参与理论的课题研究，但是缺乏实践的研究和经验；其三高职教师几乎不参与校企合作的课题，对于学校和企业的合作的宽度和深度研究有限，导致教师几乎没有实际的科研成果用于推广。（三）高职教师培训缺乏保障现在我国尚未建立高等

5、职业教育教师继续教育制度，尽管教育部曾经发布了《关于进一步完善职业教育教师培训制度的意见》，但因为没有制定具体实施细则，实施起来很困难。缺乏培训的保证，以至于目前的高等职业教育教师培训形式单一，培训数量很多但是不见培训的质量；注重业务培训忽视学习能力的提高，体现在培训内容与实践教学脱节，没有真正地对于产教融合下的教师学习能力提供帮助。随着我国产业转型升级，企业技术进步、产品更新速度明显加快，但高职教师的学习培训没有与企业建立紧密联系，教师缺乏和企业技术人员的交流互动，直接影响教师的学习能力，进一步阻碍教师的教育教学。三、

6、产教融合视角下提升高职教师终身学习能力对策（一）深入企业提高实践学习能力《2010-2020年国家中长期教育改革与发展规划》明确要求高职院校教师应定期到企业实习，在企业实习中积累实践工作经验，提高实践教学能力，提升教师的终身学习能力。在高职院校的教师能力提升中需要发挥自身优势，通过高校与企业的合作，建立一批专业的教师实习基地，加强教师的实践工作能力的锻炼，努力提高教师的技术应用能力和实践能力。高职院校教师的政策引导、激励机制、综合评价、完善相关规则等方面都有具体的措施，为了保证高校教师到企业实践学习的效果，需要建立企业教

7、师队伍的保障机制和相关的控制措施，如教师在岗培训津贴、根据学校完成的基本教学工作、对企业进行假期生活补贴锻炼；教师需要在实践的锻炼过程中通过事前审核、事中考核、事后监测等测试，确保在企业的学习实践能够真正地提升学习能力。通过企业实践的管理参与、技术应用等一系列活动，提高教师教学中专业能力和管理水平，并将其引入课堂，提高课堂教学的有效性和实用性。5学海无涯（二）寻求合作，加强创新首先，科学研究是高校教师的一个基本职能，也是提高教师终身学习能力的有效途径。高职院校应根据区域经济发展的特点，积极开展技术开发、产品开发、成果开发

8、和项目规划等发展服务。提升教师对于课题的研究开发热情，提供必要的研发条件，调动从事研发工作的教师的积极性，发挥在产教融合中教师的纽带作用，增强教师在产教融合中的教学能力和创新能力，学校应积极鼓励高职教师从基础研究入手，在与中小企业开展相关研究合作的基础上，主动建立发展研究合作，发挥带头作用，提升高职教师的终身学习能力