青岛滨海学院2013年度本科教学质量报告

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1、青岛滨海学院2013年度本科教学质量报告青岛滨海学院2013年度本科教学质量报告　　青岛滨海学院始建于1992年，1999年成为山东省首所民办专科院校，2005年升格为山东省首批民办本科高校，2009年具备学士学位授予权。学院秉承“以兴教育才为己任，以利民报国为目的”的办学宗旨、“要学做事，先学做人；人人有才，人人成才”的育人理念、“有利于学生成才，有利于学校（教师）发展，有利于社会进步”的做事准则、“严、精、实”的做事标准、“培养明德、践行、善事、创新之现代公民”的育人目标。紧密结合区域经济和

2、社会发展要求，大力加强内涵建设，深化教学改革，积极探索高素质应用技术型人才培养的特色办学之路。经过21年的建设与发展，学校现已成为以工为主，经济、管理、文学、艺术、医学、教育多学科协调发展，整体实力和办学水平在省内外有一定影响的民办本科院校。经教育厅推荐，学校被教育部批准为应用技术大学战略研究改革试点院校。2013年12月，学校顺利通过教育部本科教学合格评估。一、本科教育基本情况（一）办学定位学校始终坚持“以师生为本，以兴教育才为己任，以利民报国为目的，走内涵发展之路，以市场需求为导向，为区域经

3、济社会发展培养应用型人才”的办学指导思想。根据滨海学院现实条件和优势，结合青岛区位特点，统筹考虑学校近、中期及长远发展来定位。发展目标及类型定位：将学校建成办学条件优越，办学特色鲜明，办学规模适度，广受社会赞许，省内领先，国内有一定影响的高水平民办应用技术大学。办学层次定位：近期定位，积极发展本科教育，兼顾高职专科教育；中长期目标，以本科教育为主，适时发展专业学位研究生教育。学科专业定位：以工为主，经济、管理、文学、艺术、医学、教育多学科协调发展的以文、工、管为主体的学科专业发展定位。服务面向定

4、位：立足青岛市，面向全国，服务区域经济社会发展；重点面向先进制造业、现代服务业。人才培养目标定位：培养明德，践行，善事，具有创新精神和实践能力，满足生产、管理、服务一线需要的复合型、技术应用型人才。24青岛滨海学院2013年度本科教学质量报告（二）办学思路学校依据党和国家的教育方针，遵循高等教育规律和市场规律，让学生有选择的价值。不求做大，但要做强。以体制机制创新为动力，以立德树人为主线，以教学工作为中心，以市场需求设专业，以重点专业为龙头，以专业需求谋人才，以氛围待遇留贤士，以企扶校做大基金增

5、财力，以育人模式改革为突破，以师资队伍建设为保障。（三）本科专业设置情况学校2005年升为普通本科高校，经过“十一五”期间的建设与发展，初步形成了结构较为合理的学科专业体系。截至2013年，学校共设本科专业32个，涵盖了经济学、文学、工学、管理学、艺术学、教育学、医学等7个学科门类。2013年当年本科生招生专业总数为32个，各学科门类专业分布情况见表1。表1.本科专业设置一览表学科门类二级类专业批准设立时间（年）经济学经济学类1（020101）经济学20102（020401）国际经济与贸易200

6、9文学中国语言文学类3（050103）汉语国际教育2008外国语言文学类4（050201）英语（经贸和同声传译方向）20055（050207）日语（经贸方向）20056（050209）朝鲜语（经贸方向）2005新闻传播学类7（050302）广播电视学20088（050303）广告学2007工学机械类9（080202）机械设计制造及其自动化200510（080205）工业设计2009材料类11（080405）金属材料工程2007电气类12（080601）电气工程及其自动化2007电子信息类13（0

7、80702）电子科学与技术2006计算机类14（080901）计算机科学与技术200515（080903）网络工程200624青岛滨海学院2013年度本科教学质量报告土木类16（081001）土木工程200717（081002）建筑环境与能源应用工程2011交通运输类18（081801）交通运输2010建筑类19（082801）建筑学2009工业工程类20（120701）工业工程（授工学学位）2008管理学管理科学与工程类21（120102）信息管理与信息系统200622（120103）工程管理

8、2007工商管理类23（120202）市场营销200524（120204）财务管理2006电子商务类25（120801）电子商务2013物流管理与工程类26（120601）物流管理2013艺术学戏剧与影视学类27（130310）动画2008设计学类28（130502）视觉传达设计200729（130503）环境设计200730（130504）产品设计2007教育学教育学类31（040106）学前教育2013医学护理学类32（101101）护理学2013（四）各类全日制在校学生情况及本科生所占比例