保险专业实践教学论文.doc

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1、保险专业实践教学论文［摘要］文章以浙江金融职业学院投资保险学院“产险营销部”为例，阐述了校企合作在高职保险专业实践教学中的重要意义，从双赢文化的视角对如何构建高职保险专业校企合作的长效机制作了有益的探索。实践结果表明，校企合作对提高保险专业内涵教学质量、培养高素质应用型人才有着促进作用。［关键词］双赢文化；校企合作；产险营销部浙江金融职业学院保险专业是“浙江省首批高职高专重点建设专业”和国家示范性高职院校保险类全国唯一一个中央财政支持的重点建设专业，2016年作为全省唯一一个保险类专业入选浙江省“十三五”优势专业建设项目。本专

2、业以“大职业教育”观为指导，推行“学校即社会”的保险大课堂人才培养模式改革，与中国人民保险公司联合设立中国人保下沙大学城营销服务部（以下简称“产险营销部”），全面开展产学合作、工学结合，发展订单培养，实现了应用型人才培养与企业需求的有效对接，培养的毕业生深受用人单位的亲睐。1校企合作在高职保险专业实践教学中的必要性《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称“纲要”）指出：“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校

3、企合作制度化。”“纲要”不但明确了校企合作人才培养模式在当代职业教育体系中的重要地位，也对校企合作人才培养机制提出了明确的要求。近年来，我国一些地方高职院校培养的应届毕业生与企业用人需求相脱节，究其原因在于高等职业教育与产业发展不相适应，与企业需求不能衔接，培养的学生理论脱离实践。高职院校唯有通过校企合作搭建起高职院校与企业之间的合作桥梁，使高职院校及时了解市场和企业的需求，及时调整人才培养目标，大力改革实践教学环节，重视学生实践能力和实务操作能力提升。才能培养出适应行业需求的高素质应应用型人才，从而提高毕业生的核心竞争力。2

4、校企合作在浙江金融职业学院保险专业建设中的实践5学海无涯保险专业实践教学论文［摘要］文章以浙江金融职业学院投资保险学院“产险营销部”为例，阐述了校企合作在高职保险专业实践教学中的重要意义，从双赢文化的视角对如何构建高职保险专业校企合作的长效机制作了有益的探索。实践结果表明，校企合作对提高保险专业内涵教学质量、培养高素质应用型人才有着促进作用。［关键词］双赢文化；校企合作；产险营销部浙江金融职业学院保险专业是“浙江省首批高职高专重点建设专业”和国家示范性高职院校保险类全国唯一一个中央财政支持的重点建设专业，2016年作为全省唯一

5、一个保险类专业入选浙江省“十三五”优势专业建设项目。本专业以“大职业教育”观为指导，推行“学校即社会”的保险大课堂人才培养模式改革，与中国人民保险公司联合设立中国人保下沙大学城营销服务部（以下简称“产险营销部”），全面开展产学合作、工学结合，发展订单培养，实现了应用型人才培养与企业需求的有效对接，培养的毕业生深受用人单位的亲睐。1校企合作在高职保险专业实践教学中的必要性《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称“纲要”）指出：“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，建立健全政府主导、行业指

6、导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。”“纲要”不但明确了校企合作人才培养模式在当代职业教育体系中的重要地位，也对校企合作人才培养机制提出了明确的要求。近年来，我国一些地方高职院校培养的应届毕业生与企业用人需求相脱节，究其原因在于高等职业教育与产业发展不相适应，与企业需求不能衔接，培养的学生理论脱离实践。高职院校唯有通过校企合作搭建起高职院校与企业之间的合作桥梁，使高职院校及时了解市场和企业的需求，及时调整人才培养目标，大力改革实践教学环节，重视学生实践能力和实务操作能力提升。才能培养出适应行业

7、需求的高素质应应用型人才，从而提高毕业生的核心竞争力。2校企合作在浙江金融职业学院保险专业建设中的实践5学海无涯近年来，浙江金融职业学院保险专业和中国人民保险公司一直保持着非常紧密的产学合作关系，早至2004年，我院就与中国人保财险浙江省分公司联合进行了订单人才培养；2006年保险专业入选国家首批示范性重点建设专业，中国人保下沙支公司积极响应保险专业校企产教深度合作的需要，在浙江金融职业学院校内9101挂牌成立了“产险营销部”。产险营销部是投资保险学院与中国人民财产保险股份有限公司杭州市经济技术开发区支公司合作建设的校内生产性

8、实训基地，系我院省级示范性实训基地——保险综合实训基地的重要组成部分。该营销部先后取得了中国保险监督管理委员会颁发的保险营销服务许可证和工商管理部门颁发的营业执照。产险营销部自落户我院以来，既是学校与行业间加强产学合作的桥梁与纽带，也是行业支持金融教育发展的平台，同时也为学校