部编八年级语文下册-第4课-《灯笼》.ppt

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1、灯笼是中华民族节日文化的象征，是喜庆气氛的体现。灯笼作为一种文化，承载了我们民族太多的喜庆元素。今天，让我们来学习吴伯箫的《灯笼》一文，了解一下作者眼中的灯笼吧！猜谜激趣，导入新课一个南瓜两头儿空，肚里开花放光明，有瓜没叶儿高高挂，照得面前一片红。（打一物）灯笼吴伯箫教学目标:1．熟读课文，积累文中的生疏字词。2.体会领悟作者在文中字里行间所流露的情感。3．通过本文的学习领悟散文“形散神不散”的特点。教学重难点:1．体会领悟作者在文中字里行间所流露的情感2．通过本文的学习领悟散文“形散神不散”的特点。灯笼,一种笼状灯具.其外层多

2、以细篾或铁丝等制骨架,而蒙以纸或纱类等透明物,内燃灯烛.供照明、装饰或玩赏.中国的灯笼综合了绘画艺术、剪纸、纸扎、刺缝等工艺,在中国古代制作的灯彩中,以宫灯和纱灯最为著名.中国有灯是秦汉以后的事,有纸灯笼又是在东汉纸发明之后.中国的灯笼,不仅是用以照明,还有其他意义.唐开元年间,为了庆祝国泰民安,人们扎结花灯,借着闪烁不定的灯光,象征“彩龙兆祥,民阜国强”,花灯风气从此广为流行.旧时每年正月私塾开学时,家长会为子女准备一盏灯笼,由老师点亮,象征学生的前途一片光明,称为“开灯”.又由于“灯”字音和[添丁]相近,所以灯笼也用来祈求生

3、子.到了“日据”时代,爱国志士们在灯笼上绘制民间故事,教导子孙认识自己的文化,所以又具有薪火相传的意义.文化知识链接——灯笼介绍散文：一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文最大的特点是“形散神聚”；“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。文体知识吴伯箫(1906－1982)，原名熙成，是我国当代著名的散文家和教育家。他的散文《南泥湾》《一坛血》《记一辆纺车》《菜园小记》《我没见过长城》等，作为范文收

4、入在中学语文教材中，《早》被编入小学语文教材，其数量之多在同代作家中首屈一指。这些作品以其真挚深厚的情感，朴实动人的描绘，严谨缜密的结构，清丽洗炼的语言，赢得了广大师生的喜爱。作者介绍1931年9月18日,日本帝国主义发动了蓄谋已久的“九一八”事变,“九一八”的炮火不仅震碎了祖国的大好河山,也震碎了许多文人墨客们心中的美好幻想,这其中就包含作者吴伯箫。然而,国民党政府却采取“不抵抗”政策,这使得吴伯箫感到十分愤慨,忧心如焚,怒火中烧,不吐不快。于是他在坚持教学的同时进行文学创作,用以排解满腔的愤慨。他这一时期的散文,常常激越着爱

5、国的热情,即使是在回忆童年生活的散文里，也充满着这种爱国的激情.《灯笼》正是这一时期这种情感的具体表现。背景链接检查预习，字词交流读读写写争讼sòng领域yù斡旋wò静穆mù思慕mù怅惘chàngwǎng锵然qiāng褪色tuì燎原liáo熙熙然xī暖融融róng马前卒zú人情世故rénqíngshìgù检查预习，字词交流焚身fén恐吓hè神龛kān皎洁jiǎo犬吠fèi官衔xián可悯mǐn乡绅shēn裴公péi司马懿yì霍骠姚piào星阑lán幽悄qiǎo扑灯蛾é焰火yàn溺炕niào挑灯tiǎo咕噜gūlū二更gēng亨h

6、ēng珑lóng油坊fáng词语解释斡旋：调停，调解。P19未始：未必。P21幽悄：幽深寂静。P21争讼：因争论而引起诉讼。静穆：安静庄严。思慕：怀念；追慕。怅惘：惆怅迷惘；心里有事，没精打采。熙熙然：温和欢乐的样子。马前卒：比喻没有目的地为人奔走效力的人。人情世故：为人处世的方法、道理和经验。锵然：形容声音响亮有力。暖融融：形容温暖宜人；温暖舒适。初读课文，整体感知思考:1.数一数，文中提到哪些灯笼？2.找出本文叙事线索,给课文划分段落,理清文章脉络并概括段意。以及指出每一部分所使用的表达方式。1.数一数，文中提到哪些灯笼？用

7、于照明的灯笼，村头挂红灯笼，元宵节龙灯、跑马灯、字谜灯，族姊远嫁时轿前轿后灯、官衔灯、朱红纱灯、宫灯、塞外帐营灯笼、探海灯。略读课文，梳理结构2.请同学们速读课文，找出本文叙事线索，给课文划分段落，理清文章脉络并概括段意。以及指出每一部分所使用的表达方式。贯穿全文的线索是“灯笼”。第一部分（1）:叙写小时候喜欢火、光的情景。第二部分（2〜11）抒写了“我”关于灯笼的一些记忆，从历史文化及个人情感上表达了灯笼对于“我”及整个民族的重要意义。第三部分（12）抒发作者的爱国情怀.记叙记叙描写抒情抒情精读课文，合作探究作者写儿时对光、火

8、的喜欢，有以下几个作用：⑴丰富的文章内容，增添文章的情趣，避免叙述的呆板和结构的单调；⑵可以激发读者的阅读兴趣；⑶引出下文，为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。1、仔细阅读文章第1段，作者写儿时喜欢光、火的情景在文中起什么作用？练12.第2自然段写了什么内容？在全文中起到