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时间:2018-01-05
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1、赤壁市蒲圻高中高二政治导学案编号:21ZZ—BX4--037课型:新授课上课时间:第8周主备人:胡月审核人:政治组课题:第八课第二框用发展的观点看问题【学习目标】1、事物发展的前途是光明的,道路是曲折的2、新事物和旧事物的基本含义;量变、质变的含义3、量变与质变的辩证关系及其指导意义【学习重点】1、事物发展的道路和方向。2、量变和质变的辩证关系【学习过程】一、自主学习,梳理知识:(一)前途是光明的,道路是曲折的(事物发展的趋势)(1)事物发展的前途是的。因为:①新事物符合,具有强大的和的事物。②新事物了旧事物中的、的和的东西,汲取了
2、其中的、的因素,了为旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物所无可比拟的。③在中,新事物符合的必然趋势,反映了社的基本要求,符合的根本利益和要求,得到人民群众的和。(2)事物发展的道路是的。因为:①新事物的发展总要经历一个由到,由到的过程。②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个。③旧事物在开始时往往比较,总是顽强和极力新事物。1.原理:事物发展的前途是的,道路是的。任何事物的发展都是_______和_______的统一。2.方法论要求:第8页赤壁市蒲圻高中高二政治导学案编号:21ZZ—BX4--037
3、课型:新授课上课时间:第8周主备人:胡月审核人:政治组(1)我们既要看到对未来充满,热情支持和新事物,促使其成长壮大。(2)又要做好充分的思想准备,不断前进道路上的困难,勇敢地挫折和考验。(二)做好量变的准备,促进事物的质变(和是事物发展的两种状态)1.量变、质变的含义(1)量变是指事物的增减和的变更,是一种的、不的变化。(2)质变是指事物的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根的、的变化。2.量变与质变的辩证关系(1)原理:[来源:全,品…中&高*考+网]①事物的发展是从开始,量变是质变的,质变是量变的。②质变又为新的
4、量变开辟道路,使事物在的基础上开始新的量变。③事物的发展就是这样由到,又在的基础上开始,如此循环往复,不断前进。(2)方法论:①做好,为实现事物的质变创造条件。②要果断地抓住时机,促成,实现事物的和。注意:反对两个极端:或。二、知识拓展:1、质变和发展【来源:全,品…中&高*考*网】第8页赤壁市蒲圻高中高二政治导学案编号:21ZZ—BX4--037课型:新授课上课时间:第8周主备人:胡月审核人:政治组质变是一种根本性质的变化,事物的发展最终是要通过质变来实现的,没有质变就没有发展。但质变有两种方向,可以是上升的、前进的质变,也可以是
5、下降的、倒退的质变。而发展是新事物的产生,旧事物的灭亡,只有向上的、前进的质变才是发展。2、对量变和质变的认识:(1)并非先有量变,后有质变。量变和质变不是截然分开的,两者是相互渗透的,量变中有质变,质变中又包含新的量变。(2)并非有了量变,就一定有质变的发生。量变只有到一定程度时,才会引起质变。3、事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。在前进中有曲折、在曲折中有前进,是一切新事物发展的途径。4、事物发展的前进性与曲折性相统一原理的方法论要求。①要看到前途是光明的,对未来充满信
6、心,热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大。②要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折与考验。5、量变引起质变有两种情形:一种情形是单纯数量的变化达到一定程度而引起的质变,另一种情形是构成事物的成分在结构和次序上的变化而引起的质变。三、易混易错点:1.凡是新出现的事物就是新事物。2.质变是事物根本性质的变化,必然推动事物的发展。3.质变是量变的必然结果,所以有量变必然发生质变。4.事物的发展就是直线式前进。5.新事物是对旧事物的彻底否定。6.事物发展的总趋势是前进的,这意味着事物发展的各个阶段的方向是前
7、进的。7.科学算命是科学与传统算命相结合而产生的新事物。第8页赤壁市蒲圻高中高二政治导学案编号:21ZZ—BX4--037课型:新授课上课时间:第8周主备人:胡月审核人:政治组8.量变引起质变就是指事物数量上的增减引起质变。[来源:全,品…中&高*考四.巩固练习:1.“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”,但“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是:A、量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果B、事物的发展是前进性和曲折性的统一C、矛盾的主要方面规定事物的性质D、矛盾的双方在一定条件下
8、相互转化2.下列哪些变化属于质变①食物发霉②冰化成水③冷水变成热水④资本主义被社会主义所代替A②③④B①③④C①②④D①②③3.2008年的国务院机构改革也称作“大部制”改革,是1982年以来我国第六次国务院机构改革。我国的行政机构改
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