第二框 用发展的观点看问题学案

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1、第八课唯物辩证法的发展观第二框用发展的观点看问题一、重要内容：事物的发展是前进性和曲折性的统一；量变与质变的辩证关系及其指导意义二、知识梳理（一）前途是光明的道路是曲折的1、为什么说事物发展的前途是光明的①新事物符合客观规律；具有强大的生命力和远大的前途。②在社会历史领域新事物得到人民群众的支持、拥护。因为在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。2、为什么说事物发展的道路是曲折的①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。②人们对新事物的认可也有一个过程。③旧事物在开

2、始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。3、方法论要求：①要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。②要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。（二）做好量变的准备促进事物的质变1、量变和质变的辨证关系（1）量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态（2）量变是质变的前提和必要准备（3）质变是量变的必然结果。2、方法论：用量变引起质变的道理看问题(1)积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。(2)抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。三、课堂练习（一）判断题1、量变是质变的必

3、要准备，任何量变都会引起质变。2、事物的发展是通过质变实现的，质变就是发展。3、事物的发展经过一次量变到质变的过程就可以结束。4、在量变已经达到一定程度时，我们要果断抓住时机，促成质变。5、没有质变就没有发展，有了质变就有发展。（二）单项选择题1、“士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的哲学启示是A世界上没有僵死的、一成不变的事物B世界上一切事物都是变化发展的C要学会用发展的观点看问题D整个世界就是一个永恒变化发展的世界2、“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这段话告诫我们A要充分重视质的飞跃B要坚持实事求

4、是的观点C要十分重视量的积累D要理解发展是新事物代替旧事物3、胡锦涛同志指出，当前和今后一个较长的时期内．我国就业形势都将比较严峻．就业和再就业工作相当艰巨。但我们也具有进一步做好工作的有利条件。这说明5A事物发展的前途是光明的B事物发展是前进性与曲折性的统一C事物发展主要是由事物内部矛盾决定的D只有通过质变才能实现事物的发展4、一时之强弱在于力．千古之胜负在于理。这意味着①符合客观规律要求的新事物必将战胜旧事物②新事物在开始时力量必定是弱小的③要用发展的眼光看待新事物④新事物的前途是光明的A①②④B①③④C①②③D②③④5、下列成语中，能够体现

5、量变和质变辩证关系的是A.庖丁解牛，游刃有余　B.绳锯木断，水滴石穿　C.一叶障目，不见森林　D.失之东隅，收之桑榆6、国有企业改革通过多次试验、反复比较，经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段，增强了国有经济的控制力，巩固了公有经济的主体地位。材料蕴含的哲理有①事物的发展要经历量的积累过程②事物的发展是前进性和曲折性的统一③社会关系的变革是最基本的实践活动④处理社会关系的实践要从根本上改变生产关系　　A①② B①③ C②③ D②④7、美国科研人员做过这样的实验：将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放放凉水中，然后用小火慢慢加热

6、，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的③事物的质变就发生在过无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化A．①②B．①③C．②④D．③④8、下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春②近水楼台先得月，向阳花木易为春③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④山重水复疑无路，柳暗花明又一村A．①②B．①③c．①④D．②③（三）简析题1、从唯物辩证法的角

7、度，说明“善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身”所包含的哲学道理及其指导意义。2、有人认为“有量变就有质变”，“有质变就有事物的发展”对吗？为什么？513．庞加莱猜想是国际数学界长期关注的一个重大难题，被列为七大“数学世纪难题”。一百多年来，许多杰出的数学家都在致力于这个猜想的研究工作。2006年两位中国学者在《亚洲数学期刊》2006年6月号上发表了题为“庞加莱猜想和几何化猜想的完全证明：汉密尔顿一佩雷尔曼关于RICCI流理论的应用”的论文。论文的发表宣告了这一世界难题的破解。　　上述材料蕴涵了哪些哲学道理?1—5CCABD6—10ABCBB1

8、1、（1）唯物辩证法认为，世界上任何事物的变化发展都是从量变开始的，量的积累达到一定的程度就会引起质变。从量变引起质变的道理出发，我们必