青少年思想政治教育工作思考.doc

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1、青少年思想政治教育工作思考摘要：随着改革不断深入和对外开放不断扩大，青少年思想政治教育工作面临着许多新情况和新问题，本文就如何增强青少年思想教育工作的感召力和凝聚力进行探讨，为广大教育工作者提供参考。关键词：青少年；思想政治教育；感召力和凝聚力青少年是祖国的未来，民族的希望。随着改革不断深入和对外开放不断扩大，青少年思想教育工作面临着许多新情况和新问题，如何增强青少年思想教育工作的感召力和凝聚力，是我们教育工作者的又一工作重点。１当前部分青少年思想现状分析3学海无涯随着改革开放的深入以及社会主义市场经济的

2、发展，青少年思想也受到各种价值观的冲击，造成了当前青少年价值取向多元化，理想信念淡漠、文化生活低级枯燥等现象的出现。譬如有些青少年政治观念淡漠；有的狭隘自私，只顾索取与得益；缺乏使命感和社会责任感；有的沉湎于游戏和网络；还有一些青少年讲享受，盲目追求高消费等等。强化政治意识，加强理想信念是当前青少年思想政治教育的首要课题。部分青少年认为经济建设就是挣钱第一，造成了思想认识错位，对党的基本路线、方针政策，对许多社会问题不能从整体上认知把握，片面理解，对社会缺乏应有的热情和责任感，产生了信仰危机。排除部分青少

3、年对改革开放和社会主义发展存在的疑虑与隐忧，是当前青少年思想政治教育的重要课题。与改革开放成就相伴的一现象是趋于形成固定格局的收入两级分化、失业下岗、竞争失序等，导致部分青少年对改革负面评价的增加，对改革的前景持观望和说不清的态度，甚至有的青少年认为前途渺茫。强化法制纪律意识，增强社会公德是当前青少年思想政治教育的关键课题。部分青少年由于不学法，不懂法、不守法，处理问题时感情用事，不考虑后果，造成青少年违法犯罪率呈上升的趋势。同时，当前的青少年社会公德状况也不尽如人意，并存在许多新的道德困惑。部分青少年对

4、公德赋予了很高的价值，强烈要求改善社会公德，但对自身的道德实践却缺乏严格的要求。加上社会对一些现象不能做出明确的道德评判，直接影响部分青少年行为的选择和道德的困惑。提高文化生活品味，丰富青少年社会活动是当前青少年思想政治教育的新型课题。部分青少年文化生活倾向于低级枯燥，沉迷于网吧、酒吧等娱乐场所，没有把精力放在科学文化知识的汲取上，文化品味有待提升。２青少年思想政治教育工作实效性与感召力和凝聚力间的关系青少年思想出现种种问题，其原因是多方面的。而青少年思想教育工作缺乏实效性，不仅会造成思想教育工作的无效，

5、还会降低思想教育工作者的威信，直接影响青少年的成长成才和学校教育教学质量的提高。青少年思想教育工作缺乏实效性，很大的原因在于青少年思想教育工作缺乏感召力和凝聚力，如果工作不能符合青少年的思维和活动模式，就无法获得广大青少年的认同，又何谈思想教育工作的实效性呢！因此，我们应当明确把“以人为本”提升为加强和改进青少年思想教育的指导思想，坚持以青少年为本，客观评价及深层次分析他们的思想现状，准确把握思想教育的定位，理清工作思路，丰富更新教育内容，创新教育手段与形式，切实提高青少年思想教育工作的感召力和凝聚力。３

6、增强思想政治教育工作感召力和凝聚力的途径一是必须强化思想教育工作的创新意识，不断丰富青少年思想政治工作的内容，增强思想教育的科学性。青少年思想教育工作要适应社会的变化发展，就必须不断充实新的时代内容；要紧贴青少年的实际需求，抓住青少年的心理特点和生理特点，充分发挥青少年的自主性和创造性，开展易被青少年接受的多种教育活动，密切联系青少年所关注的3学海无涯热点、焦点问题，坚持把青少年思想政治教育工作同他们的日常生活结合起来。当前，我们教育工作者要有针对性地在青少年中大力进行科普教育，进行马克思主义唯物论和无神

7、论教育，引导青少年学习科学，破除迷信。要注重教育内容的层次性。从不同层次青少年的思想实际出发，强化分类指导，有的放矢，因材施教，不搞形式主义的“一刀切”，使思想教育工作更贴近时代、贴近现实、贴近青少年。二是必须优化思想教育工作的社会环境，大力加强青少年思想教育工作的基础建设和环境保障，增强思想教育的全面性。青少年思想教育工作要广泛动员社会力量，建立健全由社会各界人士组成的关心青少年工作的队伍，促进教育的长态化、全面化。学校是青少年成长的主要环境，在这里他们获得了让自己受用的知识、能力，让他们懂得如何与别人

8、交往，培养青少年成为社会合格的建设者和接班人也就成为学校的根本任务。因此在青少年思想政治教育工作上，学校一定要增强教育理念，充分重视学生的主体性，为青少年成长搭建出一条通往成功彼岸的阳光大道。社会对于青少年的成长来说是一个“大染缸”，青少年虽自我意识趋于成熟，但仍缺乏必要的分析和判断能力，青少年究竟会被染成什么颜色，会受很多因素的影响，很难把握。只要我们着眼于社会环境和社会条件的改善，就可以有效的杜绝青少年的逆反心理，清除现实