广播电视节目编辑创新及探析.doc

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1、广播电视节目编辑创新及探析摘要：随着时代的不断发展，新媒体技术逐渐展露出自己独特的优势，这也就使得广播电视等传统媒介迎来了巨大的挑战，使得从事广播电视相关行业的人员有了更大的压力。为了重新唤起广播电视节目的活力，本文针对其现阶段存在的问题进行研究分析，并提出相应的解决办法。关键词：新媒体时代；广播电视节目；编辑；创新随着我国信息技术的不断发展，各种新媒体的出现为人们的日常生活和工作都带来了极大的便利。但同时，其对于广播电视节目来说也是一个极大的挑战。在这种情形下，广播电视节目若想保持自身的地位不动摇，就必须要紧跟时代的步伐，对节目整体进行创新，拓展节

2、目现有内容、改变固有形式，从而更加适应大众的需求。1广播电视节目编辑现状4学海无涯1.1编辑人员专业技能有待提高。随着新媒体的逐渐兴起，广播电视节目的相关从业人员面临的就是更高的行业标准和要求。如果仅仅是停留在之前的技术层面，而不注重新时代下的传媒知识，终究会面临被淘汰的风险。另外，部分节目编辑人员自身的观念较为落后，对于节目编辑的使用手法也较为单一，同质化情况的严重就会让受众群体产生审美疲劳，从而失去对节目的兴趣。因此，广播电视节目的编辑人员要不断学习并且吸收新媒体相关知识，并形成自己独特的编辑风格，并通过品牌效应获得公众的认可和赞扬。这就要求广播

3、电视节目的编辑人员要跟上时代的发展，积极学习新的基本操作技能以及新的节目编辑理念，从而制作出人民大众喜闻乐见的高水准广播电视节目。随着各种新媒体平台的涌现，媒体环境也发生了较为明显的变化。节目编辑人员的技术水平对最后播出的节目效果有着十分重要的影响，广播电视行业也对从业人员的专业性有着较高的要求。然而，传统的工作管理模式使得广播电视行业内的分工和管理存在着不科学不合理的问题，往往会有相关人员身兼多职，从而使得一些工作执行得并不到位[1]。除此之外，当遇到突发情况或是人手不足时，节目组可能还会从其他部门临时抽调一些人员进行工作的辅助。但是，这些临时人员

4、对于专业的行业技能知识可能知之甚少，实际的动手操作能力可能也并不尽如人意，从而使得最终的节目效果大打折扣。1.2运行机制不灵活。新媒体时代，传统的广播电视等传播媒介的劣势也越来越明显，传统媒介的立体音效和3D影像技术等方面与新媒体相比都是较为落后的，而且通过这种方式传播出去的广播电视节目，普遍存在交流互动少、情感体验差、难以产生共鸣等问题。这些问题也正是目前传统媒介急需解决的。广播电视节目的编辑不仅存在应用技术较为落后的问题，更为突出的问题是在运行过程中的不够灵活，使得广播电视节目的发展受到了严重的阻碍。除此之外，很多广播电视节目作为传统媒介，并不能

5、及时收到受众群体对于节目效果和节目质量的及时反馈，加之节目的营销并不被重视，经常会出现高质量的广播电视节目宣传力度小、播放频次低、受关注度低，反而可能是部分质量较差的广播电视节目拥有较高的播放频次的现象。这种反馈效果不好、互动情况不完善的运行机制下的广播电视节目，往往会使得节目内容的质量参差不齐，人们很难选择这样的节目。与此相比，新媒体的运行机制以及技术方法要比传统媒介更加灵活，在节目的内容上也给了受众群体更多的选择[2]。1.3受众群体有所改变。我国经济的飞速发展使得国民电子设备的持有率不断上升。人们通过智能设备可以随时随地地获取信息，满足自身对于

6、新闻等信息的需求。信息技术的不断进步，也使得新媒体技术不断完善并且逐渐趋于成熟，多媒体更加快捷、灵活地传播着有效的资讯信息，这种广泛的传播形式也让广播电视节目等传统媒介在平时的编辑过程中面临着更为沉重的压力和挑战。近年来还兴起了直播产业，人们就将自身更多的精力投入直播当中，达到娱乐休闲的目的，这同时占用人们的的时间和精力，也就造成广播电视节目失去了许多的受众。为了确保广播电视节目仍然具有吸引力，就要不断开拓受众群体，并且在广播电视节目的编辑过程中多多考虑受众的特点，对节目本身的内容或是形式进行一定程度的优化转变，使之更符合现代人们的审美追求。2广播电

7、视节目受到新媒体的影响虽然传统媒体的知名度较高，很大程度上得到了人民大众的认可，4学海无涯但是随着新媒体技术的出现，越来越多的人逐渐被情感体验更好的新媒体吸引。对此，广播电视节目可以在保留已有优势的同时，借助互联网或其他信息技术平台来谋求提升和发展。这种将新兴技术与传统媒介相连接的方式，可以很好地吸引受众群体的注意力。而且，传统媒介下的广播或是电视节目的播出有时会受到外界信号干扰的这一问题，而通过网站收听可以很好地避免这些问题的出现。这是因为与广播电视信号相比，网络的接收以及稳定性具有一定优势，而且观看时并不会受到播出时间的限制。将广播电视节目通过互

8、联网的方式进行传播，可以让受众群体选择自己喜爱的节目自行点播，还可以进行收听或观看回放。与此同时，其对节目编