课题：122选择结构.doc

《课题：122选择结构.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、徐州经济技术开发区高级中学高一数学导学案编号：gy—●SX课型：新授主备人：史志枫审核人：数学组班级：小组：姓名：评价：课题：1.2.2选择结构【学习目标】学习目标：1.进一步理解流程图的概念，了解选择结构的概念，能运用流程图表达选择结构；2.能识别简单的流程图所描述的算法；3.发展有条理的思考与表达能力，培养逻辑思维能力.【学法指导】认真阅读课本10-11完成学案，并用红笔标注出不会的内容；回顾{【学习重点】教学重点：运用流程图表示选择结构的算法教学难点：规范流程图的表示以及选择结构算法的流程图【考纲要求】【知识链接】【学习过程】(一)基础导学画出解方程ax＋b＝0（为

2、常数）的流程图时能不能只用顺序结构表示？为什么？问题1:先根据条件，再决定执行的结构称为选择结构，或称为“分支结构”．[来源:学科网ZXXK]问题2：选择结构的基本形式为：[来源:学+科(二)小试牛刀1．如上图所示，若a＝－8，则输出的结果是________．2.下列问题的算法适宜用选择结构表示的是________．[来源:学*科*网Z*X*X*K]①求点P(－1,3)到直线l：3x－2y＋1＝0的距离；②由直角三角形的两直角边求斜边；[来源:学,科,网Z,X,X,K]③解不等式ax＋b<0(a≠0)；④计算100个数的平均数．(三)新知探究某铁路客运部门规定甲、乙两地之

3、间旅客托运行李的费用为其中（单位：）为行李的重量．试给出计算费用（单位：元）的一个算法，并画出流程图．(四)．数学运用例1．设计求解一元二次方程的一个算法，并画出流程图．.例2．设计一个求任意数的绝对值的算法，并画出流程图个性笔记3徐州经济技术开发区高级中学高一数学导学案编号：gy—●SX课型：新授主备人：史志枫审核人：数学组班级：小组：姓名：评价：【课堂检测】1．如图（1）所示的流程图能判断任意输入的数x的奇偶性，其中判断框内的条件是________．2．已知流程图如图（2）所示，若输出的数是3，则输入的数x＝________．3.如图（3）所示的流程图，其算法功能是．

4、4如果考生的成绩大于或者等于60分，那么输出’及格”，否则输出’不及格”。用流程图表示这一算法过程。3徐州经济技术开发区高级中学高一数学导学案编号：gy—●SX课型：新授主备人：史志枫审核人：数学组班级：小组：姓名：评价：3