英语教学中对学生文化意识培养.doc

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1、英语教学中对学生文化意识培养内容摘要：独特的文化是每个民族声音的最本质意义，培养学生的文化意识，尤其是在英语教学中，非常重要。然而，目前实际的英语教学活动缺乏文化意识的培养，关注程度不够。本文试图通过各种方式来培养和建立学生的文化意识，如词汇解析、教学鼓励、引导学生自主学习，发展英语思维，运用中国思维和一切有效的方法。关键词：英语教学;文化意识;培养途径中国十几年的英语教学，无论大中小学，都以语法规则的熟练掌握，测验分数高为标准。但是，培养出的学生缺少对英语国家的文化背景及思维方式的了解，在真正的语言交流时，不会得心应手。在这次教学改革中，我们

2、将充分重视学生综合语言技能的培养和提升，加强文化意识的培养。“培养学生的综合语言能力，使语言学习过程成为学生形成积极情绪态度，积极思考和大胆实践，提高跨文化意识，培养自主学习能力的过程……”。但是，在真正的教学过程中，学生文化意识方面的锻炼及培养仍存在很多限制，亟待持续的重视和提升。一.文化与英语教学中华文明上下五千余年，“龙”作为这长久历史中，最神化的动物，是中华民族的标志和象征，也因此而成为被尊崇的对象。它是一种神化的动物。因此，汉语将会出现诸如“龙的继承人”，“龙凤城乡”，“龙腾虎跃”和“龙马精神”等词语。然而，在英国文化中，“龙”是个怪

3、物，在传说中，它被描述为长着狮子的爪子，蛇尾，翅膀和鳞片的皮肤；同时，它是高度警戒以及一切高危、可怕的人或事物的标志。在英国文化中，“龙”只是一个可怕的怪物，人们并不尊重它。由这个例子可知，如果忽略了文化的差异，对类似这样的词汇全不知晓，那将影响正常的交流。因此，不同语音背后的不同文化内涵是必须被意识到并且被重视的。在学习外语和用外语进行交流时，要培养学生的文化意识和思维模式，了解和探索语言背后的文化内涵。（一）语言与文化的关系5学海无涯将语言和文化之间的额关系弄清楚，对培养学生文化思维是非常助益的。“语言是一个符号系统，包括语音系统，词汇系统

4、和语法系统。”但语言与符号不同，它是社会现象的反映，社会性质强烈，是人们从日常交流活动中抽象总结出来的，有着复杂的社会因素及深渊的文化底蕴。文化的定义是什么？在人类语言学领域，它分为“大写C文化”和“小写C文化”。前者指文学，艺术，科学等地方语言的成就。后者主要为人们的生活方式，如家庭生活、交流方法、价值观等。在英语课程标准中，对“大写C文化”和“小写C文化”进行了回顾，将文化定义为历史，习俗，传统，生活方式，文学艺术，行为规范，价值观等。语言和文化相互补充，相互依存和发展。语言的基石是文化，语言的差别由文化的差别来决定，例如语法、词汇、表述方

5、法等；同时，语言相当于文化的载体。由此可以说，理解一种文化才是学习语言最本质的东西。（二）培养英语教学中文化意识的必要性什么是文化意识？这是文化知识，理解和跨文化交流的意识和能力。在实际的英语教学过程中，培养学生的文化意识是一项至关重要的任务。1.培养跨文化交际能力的需要当今先进的信息技术极大地缩短了全球的时间和空间，这就使得不同国家和地区的人们可以进行频繁的国际化交往、交流、经济、贸易、科技、医疗、农业生产、环境、资源等诸多方面。改革开放以来，我们促进了与世界各国的交流。我们必须与来自不同文化背景的其他民族的人交流。文化意识是跨文化交流技巧中

6、最重要的基础。有必要有这样的文化意识，并理解语言背后的文化和思维。因此，培养和增强文化意识可以使人们的语言能力更好地与交际能力相匹配。2.语言学习需要文化底蕴的支撑人们的价值观、生活生产方式和思维习惯以及习俗讲究等文化因素，都会通过语言系统里的语音、词汇和语法等来反映。可以看出，语言的基石是文化。建立英语的思维方式，了解具有英语文化背景的人们的日常生活，也才能更得心应手的交流和沟通。因此，在英语教学过程中，除了使学生掌握英语语言技能和技能知识外，还需要引导他们对英美文化的学习和理解。提高文化敏感度将有助于学生使用英语并扩展他们的知识。二.英语教

7、学中文化意识的现状5学海无涯目前，各种调查分析表明，中国学生的跨文化交际能力仍然不足，缺乏文化意识是主要问题。例如，在运用英语的过程中，不擅于用用于的思维方式来理解和思考；对英语国家和地区的文化习俗，礼仪和习俗缺乏了解。原因是在目前的英语教育教学中，对交际能力的重视程度不够，没有学习和使用的整合。（一）教师认识的局限在形成和培养学生文化意识的过程中，最重要的是教师需要对文化意识有深刻的理解。然而，在实际的教学过程中，大多数教师都没有这种意识。在他们的理念中，让学生在考试中获得好成绩，考上好大学，这才是主要的教学任务，与考试无关的内容都可以不用考

8、虑。对于培养和提升学生的文化意识和跨文化交际能力等方面，需要在大学里掌握和跟踪学习。现在，掌握语言技能和获得更高的考试成绩是最重要的。正是由于这种对教