2016届江苏省四校淮阴中学、南师大附中、天一中学、海门高中高三5月调研联考物理试题.doc

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1、2016年南师附中、天一、淮阴、海门中学调研测试物理试卷说明：本试卷满分120分，考试时间为100分钟．请将所有试题的解答写在答卷纸上．一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计l5分，每小题只有一个选项符合题意。1．我国成功发射了“神舟七号”载人飞船，随后航天员圆满完成了太空出舱任务并释放了“伴飞”小卫星．若小卫星和飞船在同一圆轨道上，相隔一段距离一前一后沿同一方向绕行．下列说法正确的是A．由飞船的轨道半径、周期和引力常量可以算出飞船质量B．航天员踏在飞船表面进行太空漫步时，对表面的压力等于航天员

2、的重力C．飞船只需向后喷出气体，就可以在短时间内和小卫星对接R1R2R0图1D．小卫星和飞船的加速度大小相等2．如图1所示，M、N是平行板电容器的两个极板，为定值电阻，、为可调电阻，用绝缘细线将质量为、带正电的小球悬于电容器内部，闭合电键S，小球静止时受到悬线的拉力为．调节、，关于的大小判断正确的是A．保持不变，缓慢增大时，将变小B．保持不变，缓慢增大时，将变大C．保持不变，缓慢增大时，将变大D．保持不变，缓慢增大时，将变小图23．如图2所示，竖直固定在地面上的轻弹簧的上端，连接一物体B，B上放一物体A

3、，现用力竖直向下压A、B物体至某一位置静止，然后撤去力，则　　A．在撤去的瞬间，弹簧对B的弹力大于B对弹簧的弹力B．在撤去的瞬间，A物体所受的合力不等于零，但小于C．在撤去以后，弹簧对地面的压力总是等于A、B的总重力D．在撤去以后，A、B组成的系统机械能守恒4．如图3所示，人沿平直的河岸以匀速行走，且通过不可伸长的绳拖船，船沿绳的方向行进，此过程中绳始终与水面平行．则下列说法正确的是图3A．船在靠岸前做的是匀变速运动B．船在靠岸前的运动轨迹是直线C．当绳与河岸的夹角为时，船的速率为D．当绳与河岸的夹角为

4、时，船的速率为BCA图45．竖直平面内光滑圆轨道外侧，一小球以某一水平速度v0从最高点A出发沿圆轨道运动，至B点时脱离轨道，最终落在水平面上的C点，不计空气阻力．下列说法中正确的是A．在A点时，小球对圆轨道压力等于其重力B．在B点时，小球的加速度方向指向圆心C．A到B过程中，小球水平方向的加速度先增大后减小D．A到C过程中，小球的机械能不守恒二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计l6分．每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．6．下列关于物理学史和物理

5、研究方法的叙述中正确的是A．根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在时刻的瞬时速度，这种方法是比值法B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用的是微元法C．伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律D．法拉第发现电流的磁效应与他坚信电和磁之间一定存在联系的哲学思想是分不开的Rt7．如图5所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10:1，b是原线圈的中心抽头，电压表和电流表均为理想电表，是用氧化锰等金属氧化物

6、烧结而成的热敏电阻．从某时刻开始在原线圈c、d两端加上交变电压，其瞬时值，则下列说法不正确的是A．当s时，c、d间的电压瞬时值为110VB．当单刀双掷开关与a连接时，电压表的示数为22VC．当单刀双掷开关与a连接时，Rt温度升高，则电压表和电流表的示数均变小D．当单刀双掷开关由a扳向b时，电压表和电流表的示数均变小8．如图6所示，在竖直向下的匀强磁场中有两根竖直放置的平行粗糙导轨CD、EF，导轨上放有一金属棒MN．现从t=0时刻起，给棒通以图示方向的电流且电流强度与时间成正比，即I=kt，其中k为常量，

7、金属棒与导轨始终垂直且接触良好。下列关于棒的速度v、加速度a随时间t变化的关系图象，可能正确的是vtOBvtOAatOCatODBICDEFMN图69．空间某区域内存在着电场，电场线在竖直平面上的分布如图7所示．一个质量为、电荷量为的小球在该电场中运动，小球经过A点时的速度大小为，方向水平向右，运动至B点时的速度大小为，运动方向与水平方向之间的夹角为，A、B两点之间的高度差与水平距离均为H，则下列判断中正确的是图7A．小球由A点运动到B点的过程中，电场力做的功B．A、B两点间的电势差C．小球由A点运动到

8、B点的过程中，电势能可能增加D．小球运动到B点时所受重力的瞬时功率三、简答题：本题分必做题（第10、11题）和选做题（第l2题)两部分，共计42分，请将解答填写在答题卡相应的位置。必做题10．（8分）某同学设计了如图8所示的装置来探究加速度与力的关系．拉力传感器固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与传感器的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距．开始时将木板置于MN处