福建省三明市第一中学2016届高三（平行班）上学期第二次月考物理试题解析（原卷版）.doc

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1、福建省三明市第一中学2016届高三上学期第二次月考物理试题（平行班）完卷时间：90分钟满分：100分一、选择题（共44分）：本题共11小题，在给定的四个选项中，1~6题只有一个选项符合题目要求，每小题4分，7~11题有多项符合题目要求，全部选对得4分，部分选对得2分，有选错的得0分。）1.下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解，其中正确的是()A．根据电场强度的定义式可知，电场中某点的电场强度与试探电荷所带的电荷量成反比B．根据电容的定义式可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比C．根据真空中点电荷的电场强度公式可知，电场中某点的电场强度与场源电荷所带电荷量无关D．根

2、据电势差的定义式可知，带电荷量为1C的正电荷，从A点移动到B点克服电场力做功为1J，则A、B两点间的电势差为UAB＝－1V2.下列说法正确的是（）A．电阻率是表征材料导电性能好坏的物理量，电阻率越大，其导电性能越好B．各种材料的电阻率都与温度有关，金属的电阻率随温度的升高而减小C．电动势在数值上等于电源将单位正电荷从负极移送到正极时，非静电力所做的功D．电源的电动势与外电路有关，外电路电阻越大，电动势就越大3.如图所示，在火星与木星轨道之间有一小行星带。假设该带中的小行星只受到太阳的引力，并绕太阳做匀速圆周运动。下列说法正确的是()A.太阳对小行星的引力相同B.各小行星绕太阳运动的周期小于一年

3、C.小行星带内侧小行星的向心加速度值大于小行星带外侧小行星的向心加速度值D.小行星带内各小行星圆周运动的线速度值大于地球公转的线速度值4.如图所示，平行板电容器A、B间有一带电油滴P正好静止在极板正中间，现将B极板匀速向下移动到虚线位置，其他条件不变。则在B极板移动的过程中()A．油滴将向下做匀加速运动B．电流计中电流由b流向aC．油滴运动的加速度逐渐变小D．极板带的电荷量减少5.若宇航员在月球表面附近自高h处以初速度v0水平抛出一个小球，测出小球的水平射程为L。已知月球半径为R，万有引力常量为G。则下列说法正确的是(　　)A．月球表面的重力加速度g月＝B．月球的平均密度ρ＝C．月球的第一宇宙

4、速度v＝D．月球的质量m月＝6.假设地球是一半径为R.质量分布均匀的球体。一矿井深度为d。已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。矿井底部和地面处的重力加速度大小之比为()A．1－B．1+C．D．7.一小船在静水中的速度为3m/s，它在一条河宽为150m，水流速度为4m/s的河流中渡河，则该小船(　)A．能到达正对岸B．渡河的最短时间为50sC．以最短时间渡河时，它沿水流方向的位移大小为200mD．以最短位移渡河时，位移大小为150m[来源:学_科_网]8．如图，平行金属板中带电质点P原处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，则（）A.电流表读数

5、减小B.电压表读数减小C.质点P将向下运动D.R3上消耗的功率逐渐增大9．如图所示，在匀强电场中有六个点A、B、C、D、E、F，正好构成一正六边形，六边形边长为0.1m，所在平面与电场方向平行。点B、C、E的电势分别为-20V、20V和60V。一带电粒子从A点以某一速度沿AB方向射出后，经过1×10-6s到达D点。不计重力。则下列判断正确的是（）A．粒子带正电B．粒子在A点射出时的速度为5×l05m／sC．粒子在A点的电势能大于在D点的电势能D．该粒子的比荷(电荷量与质量比值)为7.5×108C／kg10.如图所示，一绝缘的竖直圆环上均匀分布着正电荷．一光滑细杆从圆心垂直圆环平面穿过圆环，杆上

6、套有带正电的小球，现使小球从a点由静止释放，并开始计时，后经过b、c两点，运动过程中的v-t图如图乙所示．下列说法正确的是（）A．带电圆环在圆心处产生的场强为零B．a点场强大于b点场强C．电势差D．小球由b到c的过程中平均速度大于0.55m／s11.如图所示，一质量为m、带电荷量为q的物体处于场强按E＝E0－kt(E0、k均为大于零的常数，取水平向左为正方向)变化的电场中，物体与竖直墙壁间动摩擦因数为μ，当t＝0时刻物体处于静止状态．若物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且电场空间和墙面均足够大，下列说法正确的是(　)A．物体开始运动后加速度不断增大B．物体开始运动后加速度先增加、后减小C．

7、经过时间t＝，物体在竖直墙壁上的位移达最大值D．经过时间t＝，物体运动速度达最大值二、实验题(共15分)12.“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如下图所示的甲或乙方案来进行．（1）比较这两种方案，（选填“甲”或“乙”）方案好些。（2）如图所示是采用甲方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是（）[来源:学,科,网Z,X,X,K]13．某学习小组探究