【课题】练习测量生命体征 【授课时数】 3学时.doc

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1、淮南卫校精品课程《护理学基础》电子教案【课题】练习测量生命体征【授课时数】3学时【授课类型】理论+实验【教学方法】多媒体（PPT、视频）+示教【教具】治疗盘内备水银体温计、消毒纱布、听诊器、血压计、秒针、记录本和笔【实训目标】1.能够正确熟练测量体温、脉搏、呼吸和血压。2.能够正确评估患者情况，选择适宜的体温、脉搏、呼吸和血压测量法3.操作过程动作轻柔、规范、体现人文关怀【教学重点】1．正确测量体温、脉搏、呼吸和血压。2．正确评估患者情况，选择适宜的体温、脉搏、呼吸和血压测量法【教学难点】1．正确熟练测量体温、脉搏、呼吸和血压。2．正确评估患者情况，选择适宜的体

2、温、脉搏、呼吸和血压测量法3．操作过程动作轻柔、规范、体现人文关怀【教学过程】体温、脉搏、呼吸、血压测量技术Ⅰ组织教学（2分钟）师生问好、班长报告出勤、检查着装Ⅱ复习提问（5分钟）测量血压的注意事项Ⅲ实训流程（100分钟）1.目的（1）判断生命体征有无异常（2）监测生命体征变化（3）协助诊断，为预防、治疗、护理和康复提供依据2.评估（1）患者年龄、病情、意识、治疗等情况，判断采用何种测量方法（2）患者在30分钟内有无影响测量生命体征准确性的因素存在（3）患者的心理状态、合作程度3.准备（1）护士准备着装整洁，洗手，戴口罩（2）患者准备患者了解测量生命体征的目的、

3、方法、注意事项及配合要点。淮南卫校精品课程《护理学基础》电子教案（3）用物准备治疗盘内备清洁干燥的容器、消毒液纱布、弯盘、听诊器、血压计、记录本、笔及表等（4）环境准备安静、整洁，光线充足，必要时拉上窗帘或用屏风遮挡4.操作步骤（1）核对解释：携用物至床旁，认真核对患者并解释（2）测量口温：将口表水银端斜放于舌下热窝处嘱患者闭唇含住口表，勿用牙咬体温计，用鼻呼吸，测量3分钟测量腋温：擦干汗液，将腋表水银端放于腋窝处指导患者屈臂过胸，夹紧体温计，紧贴皮肤，测量10分钟测量肛温：协助患者取侧卧位、俯卧或屈膝仰卧位，暴露测量部位，必要时屏风遮挡润滑肛表水银端，轻轻插入

4、肛门3~4cm，测量3分钟（3）检视读数（4）测量脉搏示指中指无名指触及被测动脉按压力力量适中，清楚测得搏动计数30秒*2异常脉搏测1分钟脉搏短绌一人听心率，另一人测脉率听心音者发出起停口令计数1分钟（5）测量呼吸保持诊脉姿势观察患者胸部或腹部的起伏正常情况下测30秒*2异常呼吸或婴幼儿测1分钟病情危重呼吸微弱用少许棉花置鼻孔前观察棉花被吹动的次数计时1分钟（6）肱动脉血压将袖带缠于上臂中部听诊器胸件置于肱动脉搏动处淮南卫校精品课程《护理学基础》电子教案打开水银槽开关关紧加压气球阀门均匀充气放气判定收缩压和舒张压（7）洗手、记录Ⅳ巩固新课（12分钟）1.阐述测量

5、体温的注意事项2.正确测量和记录生命体征，做到认真负责、实事求是Ⅴ布置作业（1分钟）生命体征测量方法及注意事项