叶县仙台镇盐店学校吕若珩听课反思.docx

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1、听课反思仙台镇盐店学校吕若珩有幸参加了12月15日中心校区域教研教学观摩研讨课，这次活动的主题是：自主、合作、探究。我所听的是语文课，做课的三位教师都是教学中的业务骨干，他们都是学科的带头人。听了他们的课，的确使我受益匪浅。这三位老师的课，首先给我的认识是：她们真正是以学生为主体、老师为主导这个目标进行的，在她们的课堂中，老师只是引领学生怎样走进课堂，然后一步步引领学生逐步挖掘教材，真正吃透教材；真正实现了学生为主体地位，她们以小组的形式实行自主、合作、探究来进行教学，每组选出小组长，由小组长来引

2、领学生进行探讨，其实小组长扮演了第二老师的角色，老师只用出示导学案，让学生根据老师出示的导学案来分析课文，学生们在一起探讨，如果哪个学生回答的不够具体、或者不够详细，那么小组长就让其他学生来进行补充，这样就充分调动了学生学习的积极性，小学阶段的孩子们，表现欲是特别强的，对于一个问题，他们就会表现出不同的观点、看法，只要老师引领得当，学生们就会各抒己见，根本不会出现学生们上课做小动作、不注意听讲这种现象。其次，他们的教学目标明确，对于课文中的问题分析透彻，能把课文中的知识拓展到我们的生活中，能把书本

3、知识与现实生活相结合，在对于课文的讲解中，让孩子们从课文中明白一些做人的道理。比如：张秀芳老师的《鹬蚌相争》一课，让学生在对课文理解的基础上，拓展到了我们的生活中，让学生们从小明白了退一步风平浪静，忍一时心平气和，不要因一点小事闹的两败俱伤，却让第三者得利。在语文课堂中，融入了德育的教学。其实，我觉得，语文教学的最终目的，就是让学生会说话，对于事物有什么样的看法，或者明白一个什么样的道理。这一点，他们做到了，他们的目标明确，重点突出。再次，他们的课堂上，气氛活跃，学生们回答问题的积极性很高。特别是

4、任变老师的课《我的祖国》，用歌曲导入，又加上激情澎湃的解说，让学生们一下子好像进入了那个战火纷飞的上甘岭的战场上，教室里的气氛一下子变得寂静，每个学生的脸上都变得那么严肃、那么认真；当她出示祖国的大好河山的美丽图画是，孩子们的脸上又是那样的骄傲和自豪，志愿军战士是如此的情怀，孩子们又何尝不是呢？这种带着感情的教学，哪个学生不是激情澎湃呢？这样的教学，学生们的印象怎能不深呢？就如一位评课的老师所说的，听任老师的课就好像看了一场动人心魄的电影，根本不用摇头晃脑的背课文，就能对课文内容记忆深刻，我们有这

5、种感觉，学生们的感觉比我们还要深刻，我个人觉得，语文教学就应该这样，这样就能把作者的写作目的表现的淋漓尽致。总之，听了她们的课，真的使我受益匪浅，真的让我学到了很多，真的让我从中有了很大的收获，他们的教学方法，他们的教学理念，他们的教学思路，真的很值得我们去学习。不过，用这样的教学方法，开始老师要费一些劲，但却能让学生们掌握的比较牢固，能让学生们对于课文的印象深刻，但在我们偏远的农村学校，教学条件毕竟有限，多媒体、投影仪等，这种现代化的教学设施还没有，我们又怎能让孩子们能够比较直观的上一节多媒体课

6、呢？我热切盼望这种现代化的教学设施早一点走进我们农村小学的课堂，让偏远地区的孩子们也能够感受到现代化的教学模式，让他们也能够在多媒体教室里上课，我盼望着⋯⋯听了她们的课以后，真的对我启发很大，这样的活动，可以让我们老师们在一起互相交流，互相探讨，互相学习，取他人之长，补自己之短。俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。每个老师的教学方法都不尽相同，这样的交流方法，使我们能够学习一些老师的新的教学方法，这样的活动很好，希望领导们多举行这样的活动，也让我们有多学习的机会，让我们每位教师团结起来，共同努力，为仙

7、台镇的教育事业贡献自己的力量！听课反思仙台镇盐店学校吕若珩