幼儿园中班综合教案《三色糖果妹妹》.docx

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1、幼儿园中班综合教案《三色糖果妹妹》教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力。今天给大家带来的是幼儿园中班综合教案《三色糖果妹妹》，欢迎大家查看。【活动目标】1、感受颜色的美丽，区分红色，黄色，绿色。2、让幼儿参与到活动，感受快乐。【重点难点】1、重点在于让幼儿们记住这几种标准颜色。2、难点是让幼儿们区分这些颜色。【活动准备】1、红黄绿糖果若干。2、红黄绿糖纸若干，几个写有字的糖果。3、汉字红黄绿。【活动过程】一、学习红黄绿三个汉字。我们可以让小朋友们一起做糖果游戏，老师做糖果姐姐，手里有各种各样的

2、糖果，让小朋友猜，我手里是什么呀?幼儿们回答：糖果!把他们分别放在左手和右手，让小朋友猜猜左手的糖果是什么颜色，右手是什么。让幼儿观察：提问：我的糖果妹妹是什么颜色?红色的糖妹妹，我们就拿一个红色字。我手里有什么糖果妹妹?黄色的糖果妹妹，我就拿一个黄色字。最后有一个什么糖果妹妹?色的糖果妹妹，我就拿一个色的字。最后，我教孩子一个一个三个字。三个字以后，我一起和他做游好?一个字以后，其中一个小朋友把相的糖果放在的子下⋯⋯二、包装糖果，孩子快的操作。：小朋友我在来做另外一个游好?在在你桌子上有几个糖果

3、妹妹，可是些糖果妹妹都没穿衣服呢，我来他穿衣服好?：小朋友有没有看到糖果妹妹身上有什么秘密?有的小朋友开始糖果身上写有字。老开始做示范：小朋友，我找好糖果妹妹需要的衣服好?我黄色的糖果妹妹要穿黄色衣服⋯⋯。孩子学着糖果找自己的衣服。三、分享糖果。：小朋友真能干，我在开始励你吃糖果哦。我在小朋友一个一个来糖果，我你什么色，你就拿什么色，再看你拿没有。小朋友一个个来取糖果吃完后，要小朋友：你知道糖果妹妹的衣服放在哪里?(垃圾筒)四、活动延伸：问问小朋友糖果甜不甜，吃了几颗，还有多少颗，让幼儿们互相交流

4、。【教学反思】《糖果妹妹》这个活动很有趣味性，效果也很好，受到很多老师的运用和赞许。因为这个活动中所运用的教材是幼儿们平时都常遇到的，对于他们来说都不陌生。然后这个活动，运用了语言，数学，手工等多方面的内容，体现了活动的综合性。同时该活动充分发挥了幼儿的自主性，在活动中幼儿兴趣浓厚，非常投入很愿意积极参与。在做这个活动开始，我以为幼儿们会不认识糖果妹妹身上的汉字，而不会给糖果穿上正确的衣服，但是因为孩子们对糖果的喜欢，激发了他们学习的积极性，在操作时却基本能选择正确，这个活动增强幼儿们对汉字的学习

5、，也能更好记住，所以我认为这个活动还是比较成功。