高考语文备考：突破仿写abc.docx

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1、2019高考语文备考：突破仿写abc仿写是小型的写作，素有“小作文”之称：它要求我在极有限的字数内尽情展示同学的才情，仿写者的个性。真真地行仿写，一那么可以提高我解答此目的能力，再那么可以提高我的言表达能力，而提高我的作文水平，便可以行思。一多得，何而不？中我教学生的解决策：1、清干。理清干的性和性要求，明确目所限定的条件要求，包括含信息，感情基；辨明有无字数限制，有没有提供材料，有没有暗示情境。2、吃透例句。例句的准确解是仿写成功的关。仿写主要是从形式和内容两个方面行考。做要仔所例句的外在形式

2、(句式、修辞、附加成分、主干等)，理解所例句的内容，明确仿写内容。搞清例句内容是要明事物，是要抒感情，抑或要明事理，例句本身内容有没有先后关系、主次之分、之意、因果之系等等。如果有仿写的句子除了形式上和例句相同外，内容也保持一致，做到形神兼。找全仿写点是仿写成功的第一保。3、想材。已有的知(史典故、文名篇、哲理名言、社会知、生活常等)，展开散思，行丰富的想和想象，百花放的内容，力争充分施展自己的造潜能。4、完美表达。推敲与究意趣并重。手写句子，遣造句很重要，言要吸引人，除了究句式和修辞外，更重要

3、的是要有意趣，有格，有情趣，有内涵，有思想性，否那么来枯燥乏味。写出句子后，要上它行“体”。整和修言，从整体上(关系，句式特点等)和局部上(遣造句、点符号等)作微的改。想方法，我学生上仿写，注重新。随随地，我注重仿写的N个理由。理由之一：仿写可以提高多种能力。仿写属于“言的运用与表达”。种型非常直地考学生的言表达和思品，考学生的摹仿能力，想想象能力和新能力。仿写看似，其得分率并不高。高度重并全力突破仿写，自然可以提高多种能力。仿写可以提高学生的思能力、想象想能力、言表达能力，能提高学生的美情趣。

4、将仿写行到底，而且是常化、化、自化地行，可以帮助学生提高又快又好地解决此目的能力，又可以提高学生叙事理、形象描、抒情言志、巧妙构思的能力。好仿写，我做其他开放性目大有帮助。理由之二：可以。有相当一部分的仿写出自美文章，比如：“A是一座金字塔，是取。B是两在一起的心，是友。C是未的月牙儿，是缺憾⋯⋯”一仿写出自明的《青春的符号》。07仙桃的“假要有明亮的眼睛，多看到人的；假要有姣好的面容，多展露真的微笑⋯⋯”出自《真正的雅》。10泰安的“没大山的巍峨，真是憾；了大山的巍峨没大海的浩翰，仍然是憾；了

5、大海的浩翰没大漠的广袤，依旧憾；了大漠的广袤没森林的神秘，是憾。世界上有不的景，我有不老的心情。”出自汪国真的《我喜出》。追本溯源，一定会被活。理由之三：可以促写作。要知道，中考高考仿写是家精心、精心的晶。有的仿写堪称言的精品，甚至可典。欣仿写，可令眼高；仿写，可令手高。仿写既然可以从文章中来，当然也可以回文章中去。将仿写句子展仿写整篇，善于旧瓶新酒，以移花接木，不愁写不出美文，而有的考生就知道借用美的仿写句来美化自己的作文，使开、尾、描写精美化，平添一些亮点。仿写要自化、常化、精品化，要仿写行

6、到底。学生以最有力的支持，按以下四个准：“A.生命的意理性的光芒，B.斗的情感的漪，C.人物的面目神的写照，D.自然的启示灵光的”，我精心仿写，采取做、、背、抄、考的方式高理。仿写已然是中考以及高考文的保留型，成一大亮点。“大文”要求我在平的生活中，多种感官去察身的事物，用活的心灵去感受世界。一花一世界，一草一精神，露珠的晶剔透，晚霞的煌迷人⋯⋯化入心中，流入笔端，即成美妙人的文字。有了关注万物，珍生命的情，学会文情并茂地描写生活，之以广泛的——好，美文，再通必要的言，就不愁写不出令人拍案叫的文

7、字。仿写同学提供了一个展示自我采的舞台，使同学的意和才情有了更多的表空，我仿出一片五彩斑的美天地吧！