2019年一模试题分实验操作题学生版.docx

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1、2019年一模试题分实验操作题学生版注意事项:认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思考,多理解!现场学习、利用旋转变换解决几何计算1.〔西城区〕阅读以下材料:问题:如图1,在正方形ABCD内有一点P,PA=5,PB=2,PC=1,求∠BPC的度数、小明同学的想法是:条件比较分散,可以通过旋转变换将分散的条件集中在一起,于是他将△BPC绕点B逆时针旋转90°,得到了△BP′A〔如图2〕,然后连结PP′、请你参考小明同学的思路,解决以下问题:(1)图2中∠BPC的度数为;(2)如图3,假设在正六边形ABCDEF内有一点P,且PA=213,PB=

2、4,PC=2,那么∠BPC的度数为,正六边形ABCDEF的边长为、图1图2图3图形变换+几何计算2.〔门头沟〕阅读下面材料:小伟遇到这样一个问题:如图1,在正方形ABCD中,点E、F分别为DC、BC边上的点,∠EAF=45°,连结EF,求证:DE+BF=EF、小伟是这样思考的:要想解决这个问题,首先应想办法将这些分散的线段集中到同一条线段上、他先后尝试了平移、翻折、旋转的方法,发现通过旋转可以解决此问题、他的方法是将△ADE绕点A顺时针旋转90°得到△ABG〔如图2〕,此时GF即是DE+BF、请回答:在图2中,∠GAF的度数是、参考小伟y得到的结论和思考问题的方法,

3、解决以下问题:〔1〕如图3,在直角梯形ABCD中,AD∥BC〔AD>BC〕,DADDADA∠=90°,==10,E是上一点,假设∠=45°,DADCDCDBAECEEEDE=4,那么BE=、AxOy中,点B是x轴上一动点,且点A〔3,2〕,连结AB〔2〕如图4,在平面直角坐标系OBxBFCGBFCBCy,那么和AO,并以AB为边向上作正方形ABCD,假设C〔x,y〕,试用含x的代数式表示图4图1图2y图3y=、D几何作图+图形变换+面积问题C3、〔海淀〕阅读下面材料:小明遇到这样一个问题:如图1,△ABO和△CDO均为等腰直角三角A形,AOB=COD=90、假设△B

4、OC的面积为1,试求以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形的面积、图1图2OBx图4小明是这样思考的:要解决这个问题,首先应想办法移动这些分散的线段,构造一个三角形,再计算其面积即可、他利用图形变换解决了这个问题,其解题思路是延长CO到E,使得OE=CO,连接BE,可证△OBE≌△OAD,从而得到的△BCE即是以AD、BC、OC+OD的长度为三边长的三角形〔如图2〕、请你回答:图2中△BCE的面积等于、请你尝试用平移、旋转、翻折的方法,解决以下问题:如图3,△ABC,分别以AB、AC、BC为边向外作正方形ABDE、AGFC、BCHI,连接EG、FH、ID、

5、EDG〔1〕在图3中利用图形变换画出并指明以EG、FH、ID的长度为三边长的一个三角形〔保留画图痕迹〕;AF〔2〕假设△ABC的面积为1,那么以EG、FH、ID的长度为三边长的三角形的面积等于、几何作图+几何最值4、〔昌平〕问题探究:〔1〕如图1,在边长为3的正方形ABCD内〔含边〕画出使∠图痕迹;〔2〕如图2,在边长为3的正方形ABCD内〔含边〕画出使∠作图痕迹并简要说明作法;BCIH图3BPC=90°的一个点P,保留作BPC=60°的所有的点P,保留〔3〕如图3,矩形ABCD,AB=3,BC=4,在矩形ABCD内〔含边〕画出使∠BPC=60°,且使△BP

6、C的面积最大的所有点P,保留作图痕迹、几何作图+不完全归纳5.〔燕山〕请你先动笔在草稿纸上画一画,再回答以下问题:〔1〕平面内两条直线,可以把平面分成几部分?〔2〕平面内3条直线,可以把平面分成几部分?〔3〕平面内4条直线,可以把平面最多分成多少部分?..〔4〕平面内100条直线,可以把平面最多分成多少部分?..面积问题6、〔顺义〕问题背景〔1〕如图1,△ABC中,DE∥BC分别交AB,AC于D,E两点,过点D作DF∥AC交BC于点F、请按图示数据填空:四边形DFCE的面积S,△DBF的面积S1,△ADE的面积S2、探究发现〔2〕在〔1〕中,假设BFa,FCb,DG

7、与BC间的距离为h、直接写出S2〔用含S、S1的代数式表示〕、拓展迁移〔3〕如图2,□DEFG的四个顶点在△ABC的三边上,假设△ADG、△DBE、△GFC的面积分别为4、8、1,试利用〔2〕中的结论求的面积,直接写出结果、.......□DEFG格问题+面积计算7.〔东城〕在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为5、10、13,求这个三角形的面积、小宝同学在解答这道题时,先建立一个正方形格〔每个小正方形的边长为1〕,再在格中画出格点△ABC〔即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处〕,如图1所示、这样不需求△ABC的高,而借用格就能计算出它的面积、〔1〕请你

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