2020年中班级第一学期教学计划.docx

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1、中班级第一学期教学计划一、日常生活1．学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。2．能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。3．能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。4．学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。5．学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。6．能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。7．养成正确的坐、立、行及书写姿势。8．会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。9．引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。10．按要

2、求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。11．玩大型玩具时，不推拉、不争抢。12．爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。13．离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。14．逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。15．学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。16．能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。二、体能锻炼（一）大肌肉锻炼1．能听信号变速走、变速跑。2．能按节奏上下肢协调地走和跑。3．能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范围内四散追逐跑。4．能一路纵队跑，初步掌握圆

3、圈跑、往返跑、持物跑。5．能双脚行进跳，单脚跳、爬跳。6．原地双脚往上跳，从高30厘米处往下跳。7．能自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖20厘米左右）。8．能原地自转3圈，能单脚站立8秒。9．在高20——30厘米、宽20厘米、长2.5米的平衡木上走。10．能自抛自接球、传球、滚球、拍球。11．发展投掷的能力：掌握单手肩上投掷基本动作要领。12．发展钻爬的能力：练习手脚、手膝爬，掌握正面钻的动作。13．能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。14．能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作，能听信号集合、分散、排成4路纵

4、队。15．能随音乐节奏做器械操、体能操，动作规范有力。16．会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料（易拉罐可乐瓶、报纸、棒等）开展体育活动，进行一物多玩。17．培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全。18．在游戏中，能遵守游戏规则。（二）、小肌肉锻炼1．会拼图、穿珠、纽扣子；会使用剪刀；会玩拼插玩具。2．会做简单的手指游戏。3．能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。三、语言（一）谈话活动：1．能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不打断别人的话。2．乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。3．能说普通话，较连贯地表

5、达自己的意思。4．学会围绕主题谈话，不跑题。5．学会用轮流地方式交谈，不抢着讲，不乱插嘴。6．能主动在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。7．能听懂并理解较复杂的指令。（二）早期阅读：1．能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的图书内容。2．懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣创作图书。3．尝试描绘图形。4．初步了解汉字的由来，能主动认读环境中认识的汉字。5．引导幼儿用自创文字表达自己的意愿。6．引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。7．学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰

6、当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。8．能根据文学作品提供的线索，进行创性的续编，仿编。（三）故事表演：1．激发幼儿参与故事表演的兴趣。2．能在表演中运用所学词汇及文学语言进行表演。3．能合作表演故事。（四）语言讲述：1．养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。2．逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序，并能按一定的顺序进行讲述。四、数学1．引导幼儿认识1－5的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。2．启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。3．教幼儿学习目测5以内的数群，学习不受物体空

7、间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确判断5的数量。4．引导幼儿学习按量（粗细）的特征进行5以内的正逆排序；5．学习按两个特征排序，学习按一定规律排序。6．认识几何图形（椭圆形、梯形等），能够正确辨别，不受大小、颜色及摆放位置的干扰。7．培养幼儿能按要求进行活动，在老师的帮助下检查自己的活动。五、科学1．对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心，喜欢提问和探究。2．通过种植、养植等活动，让幼儿多接触动、植物，从而培养幼儿爱护动、植物的情感。3．能利用多种感官感知事物特征，并持续观察事物，能有序地描述事物的主要特征。4．了

8、解颜色的变化、声音等有关现象及其与人们的关系。5．积极探索与幼儿生活有关物品，参加科学实验活动，能仔细观察实验过程。6．能描述自己的发现，愿与成人、同伴交流。7．了解人的某些行为给自然环境带来的影响，增强幼儿的环保意识。六、社会1．了解中秋节、国庆节、元旦的意义，感受节日气氛。2．培养幼儿的自信心，及自我控制能力。3